Презентация на тему "Адаптация детей к ДОУ"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Успешная адаптация – как условие сохранения физического и психического здоровья детей раннего возраста Педагог-психолог высшей квалификационной категории МАДОУ «ЦРР – Детский сад № 396» Приволжского района Г.Казани Кравчук И.В.

• 
  Слайд 2
  

  Здоровье – важнейшая предпосылка правильного формирования характера, развития инициативы, сильной воли, дарований, природных способностей

• 
  Слайд 3

  ЗДОРОВЬЕ - ЭТО

  Отсутствие болезней или физических дефектов Полное физическое, психическое, духовное и социальное благополучие

• 
  Слайд 4
  

  Физическое здоровье Психическое здоровье Взаимосвязь и взаимообусловленность Уравновешенность психики Умственная работоспособность Развитие психических процессов Уровень зрелости процессов Эмоциональный комфорт возбуждения и торможения Показатели антропометрических данных Осанка, телосложение Двигательная активность Моторика и координация Отсутствие болезней и физических дефектов

• 
  Слайд 5
  

  Главная цель ДОУ - вырастить здоровых , всесторонне и гармонично развитых детей, адаптированных к жизни в современном обществе

• 
  Слайд 6
  

  Для создания плавного перехода от воспитания в условиях семьи к воспитанию в детском саду , для всестороннего развития детей, для ранней социализации, для сохранения психофизического здоровья организована адаптационная группа кратковременного пребывания

• 
  Слайд 7
  

                              Задачи функционирования адаптационной ГКП Укрепление физического и психического здоровья детей, обеспечение эмоционального благополучия; Снятие эмоционального и мышечного напряжения, снижение импульсивности, излишней двигательной активности, тревоги, агрессивности, повышение эмоционального тонуса; Формирование чувства защищенности, свободы, доверия к окружающему; Формирование у детей адекватных возрасту способов и средств общения со взрослыми и сверстниками; Развитие игровых навыков, познавательной сферы, творческих способностей, расширение кругозора, усвоение общепринятых норм поведения; Взаимодействие с родителями с целью повышения их уровня компетентности по отношению к собственным детям; Создание единого стиля воспитания и общения с ребенком ДОУ и в семье

• 
  Слайд 8
  

  Родители Педагог-психолог Ребенок Ребенок Обеспечение разносторонней взаимосвязи между всеми участниками образовательного процесса

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  

  Работа по осуществлению преемственности по сохранению психофизического здоровья участников образовательного процесса Адаптационная ГКП Группы раннего возраста Группы дошкольного возраста Педагоги

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  

  Формирование осознанного отношения родителей к личностному развитию детей Предполагаемые результаты Обеспечение социализации неорганизованных детей раннего возраста и успешной адаптации их к условиям ДОУ Создание непрерывной системы в образовательной и оздоровительной работе ДОУ с семьей Повышение уровняфизического и психического развития детей

• 
  Слайд 16
  

  Таким образом, дети, посещавшие адаптационную ГКП: Легче адаптируются У них ниже процент заболеваемости Они испытывают меньше проблем во взаимоотношениях со взрослыми и сверстниками У них меньше трудностей в познавательной и игровой деятельности Им характерно радостное и устойчивое спокойное состояние

• 
  Слайд 17
  

  Формируется социальная ориентация на сверстника и взрослых, умение налаживать позитивное общение, инициатива в разных социальных ситуациях Повышается жизнедеятельность организма Происходит ранняя социализация Укрепляется сотрудничество и доверие со стороны родителей

• 
  Слайд 18
  

  Степень адаптации детей, посещавших ГКП

• 
  Слайд 19
  

  Будьте здоровы и счастливы!