Презентация на тему "Портфоліо вчителя"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Презентація педагогічного досвіду вчителя Дмитрівської загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенівОчаківської районної радиМиколаївської області

  Швець Олена Михайлівна

• 
  Слайд 2
  

  Науково – методична тема:Реалізація особистісно зорієнтованого навчання через впровадження інтерактивних технологій

  Дата народження: 22 травня 1962 року Освіта: вища/ Миколаївський педагогічний інститут Кваліфікація: учитель математики та інформатики Загальний стаж роботи: 32 роки Педагогічний стаж роботи: 26 років Стаж роботи в даному закладі: 29 років Кваліфікаційна категорія: спеціаліст вищої категорії, старший вчитель Педагогічне кредо « Щоб бути хорошим учителем, потрібнолюбити те, щовикладаєші тих, кому викладаєш » Швець Олена Михайлівна

• 
  Слайд 3
  

  Чому інтерактивні технології? Протистоять падінню інтересу школярів до навчання. Розглядають навчання як забезпечення права кожного школяра на індивідуальний розвиток, яке не суперечить його психологічному статусу. Відповідають потребам нашого часу. Математика має широке практичне застосування в різних сферах життєдіяльності. Швець Олена Михайлівна

• 
  Слайд 4
  

  Підвищенняінтересу, самостійности, активностіучнівна уроках Психологічнеблагополуччяіздоров'ядітейв навчальноїдіяльності Підвищеннярівнявикористаннянаочності , візуалізациії на уроці Підвищеннярівняматематичноїграмотности 2009 - 2014 рр проаналізувати методичну літературу з даного питання; розробити систему уроків, завдань; допомогти учневі стати вільною творчої і відповідальною особою; викликати і підтримати у дитини бажання вчитися; створити обстановку комфортності для учня; розвивати здатності мислити вільно, без страху, творчо; дати можливість кожному рости настільки, наскільки вона здатна Результат Термін проекту паспорт проекту Задачи проекту Швець Олена Михайлівна

• 
  Слайд 5
  

  Очікувані результати: Вільно і правильно висловлює відповідні математичні міркування, переконливо аргументує їх, самостійно знаходить джерела інформації та працює з ними Виявляє варіативність мислення і раціональність у виборі способу розв’язання математичної проблеми Здатний самостійно орієнтуватися в нових для нього ситуаціях, складати план дій і виконувати його, пропонувати нові, невідомі йому раніше розв’язання, тобто його діяльність має дослідницький характер Самостійно застосовувати набуті знання в стандартних і нестандартних ситуаціях Має здатність застосовувати набуті знання і вміння для розв'язання навчальних і практичних задач Учень Швець Олена Михайлівна

• 
  Слайд 6
  

  Результати реалізації досвіду: Вчитель Підвищення професійної майстерності Зацікавлення учнів своїм предметом Посилення інтересу до навчання Залучення учнів до пошуку, дослідження Відчутність реальних результатів своєї праці Задоволення в інтелектуальному розвитку Учні Поглиблення змісту навчального матеріалу Розвиток навичок мислення високого рівня Розвиток креативних здібностей Творче застосування знань Уміння працювати в команді і самостійно Підготовка до олімпіад, конкурсів, науково-дослідницької діяльності Формування навчально-пізнавальної компетентності Співпраця Творча самореалізація Задоволення потреби в саморозвитку та самовдосконаленні Заміна авторитарного стилю спілкування демократичним Швець Олена Михайлівна

• 
  Слайд 7
  

  На питання: «Щодаєвикористанняинтерактивнихтехнологійна уроках математики?»відповідаю(за результатами анкетуванняучнів):

  % Швець Олена Михайлівна

• 
  Слайд 8
  

  На питання: «Щодаєвикористанняинтерактивнихтехнологійна уроках математики?»відповідаю(за результатами анкетуваннявчителів):

  Розвиток індивідуальності учня. Формування позитивної мотивації навчання. Викорінення невстигаючих. Отримання міцних і глибоких знань. Зміцнення віри в свої сили у кожного учня. Виховання сили волі, твердий характер і цілеспрямованість. Швець Олена Михайлівна

• 
  Слайд 9

  Від творчості вчителя – до творчості учнів

  2009 р – переможець конкурсу ” Кращий освітянин району ” 2010р. - учасник обласного ( очного) конкурсу «Учитель року»; 2013р – учасник Всеукраїнського конкурсу “ Творчий вчитель – обдарований учень” 2013 р - учасник обласного конкурсу “ Математична подорож стежинами Миколаївського краю ” з 2012 р. - керівник РМО вчителів математики; голова журі районних олімпіад з математики Швець Олена Михайлівна

• 
  Слайд 10

  Моніторинг навчальних досягнень учнів

  Швець Олена Михайлівна

• 
  Слайд 11
  

  Підсумком моєї роботи за даною темою є результати Всеукраїнських учнівських олімпіад. Успіх учителя в успіхах учнів Результатиучасті у районниходімпіадахз математики: 2009 – 2010 – Фурман Владислав, 6 клас, ІІ місце 2010 – 2011 – ЧувальськийЄвген, 9 клас, ІІ місце 2012 – 2013 – ШиршовДмитро, 8 клас, І місце 2013 – 2014 – ШиршовДмитро, 9 клас, ІІІ місце Кравець Катерина, 6 клас, ІІ місце Швець Олена Михайлівна

• 
  Слайд 12

  ВИСНОВКИ

  Таким чином, використання інноваційних інтерактивних технології, комп’ютерних інформаційних технологій допомагають учителю реалізувати поставлені перед ним задачі: адаптувати учня до умов сучасного життя; формувати здатність самостійно оволодівати знаннями, творчо мислити; застосовувати здобуту інформацію у власному житті; формувати ключові компетентності Швець Олена Михайлівна

• 
  Слайд 13

  Мої відзнаки

  Швець Олена Михайлівна

• 
  Слайд 14

  Досвідом ділюся з колегами

  Швець Олена Михайлівна