Презентация на тему "Анализ мониторинга"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Анализ мониторинге готовности учащихся первых классов Чеди-Хольскогокожуунак обучению в школе в соответствии с ФГОСв 2014-2015 учебный год.

  Приказом Министерства образования и науки Республики Тыва и ГБУ «Институт оценки качества образования Республики Тыва» с 15 по 23 октября 2014 года в первом классе начальных общеобразовательных школахпроведена стартовая диагностика готовности учащихся к обучению. Мониторинг проведен по методической рекомендации по изучению готовности первоклассников к обучению в школе Российской Академии Образования Института содержания и методов обучения, Центра оценки качества образования.

• 
  Слайд 2

  Цели

  Мониторинг организуется с целью получения объективной и достоверной информации об общей готовности учащихся первых классов к обучению в школе в условиях внедрения ФГОС второго поколения.

• 
  Слайд 3

  Задачи:

  Оценка и анализ качества готовности первоклассников к обучению в школе; Сбор, хранение, обработка и распространение информации о первоклассниках для эффективного решения задач управления качеством образования в первых классах; Определение целенаправленной работы учителя по ориентации учебного процесса на планируемые результаты, требуемые федеральными государственными стандартами второго поколения.

• 
  Слайд 4

  Объект мониторинга

  Объектом мониторинга являются результаты мониторинга готовности учащихся первых классов по следующим компонентам: Психофизиологическая и интеллектуальная зрелость; Личностная зрелость; Социальная зрелость; Эмоциональное состояние школьника; Здоровье первоклассника.

• 
  Слайд 5

  Организация мониторинга

  Мониторинг проведен во всех первых классах образовательного учреждения Чеди-Хольскогокожууна. Мониторинг готовности первоклассника к обучению в школе включает пять методик

• 
  Слайд 6

  Методика «Рисунок человека»

  направлена на исследование общего уровня умственного развития ребенка

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8

  Общий свод по кожууну

• 
  Слайд 9

  Методика «Графический диктант»

  направлена на выявление умения внимательно слушать и точно выполнять указания взрослого, правильно воспроизводить на листе бумаги заданное направление линии, самостоятельно действовать по указанию взрослого.

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11

  Общий свод по кожууну

• 
  Слайд 12

  Методика «Образец и правило»

  направлена на выявление уровня организации действий, умения руководствоваться системой условий задачи, преодолевая влияние посторонних факторов.

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14

  Общий свод по кожууну

• 
  Слайд 15

  Методика «Первая буква»

  . направлена на выявление умения выделять согласный звук в начале слова (без учета его твердости/мягкости).

• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17

  Общий свод по кожууну

• 
  Слайд 18

  Тест отношений к школе «Домики»

  направлен на раскрашивание как выражение личностного отношения к определенным социальным категориям, видам деятельности или другим людям. Применение цвета дает возможность оценить реальные отношения детей, которые им сложно осознать и выразить словами.

• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20

  Общий свод по кожууну

• 
  Слайд 21
  

  С 15 октября «Рисунок человека» и «Графический диктант»; 17 октября «Образец и правило» и «Первая буква», 18 октября тест отношений к школе «Домики». Методики проводились на втором уроке по 35 минут.

• 
  Слайд 22
  

  С 19 по 22 октября 2014 года учителя 1-ых классов осуществили проверку работ, заполнили протокола по формам и сводную статистику.