Презентация на тему ""Имидж учителя""

Содержание

• 
  Слайд 1

  .

  ИМИДЖ И РЕПУТАЦИЯ СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГА

• 
  Слайд 2
  

  Имидж – (от английского image – образ, облик, изображение). Определенный образ личности или вещи, создаваемый средствами массовой информации, литературы или самим человеком.

  Имидж – образ, система внешних характеристик человека, которая создает или подчеркивает неповторимое своеобразие личности. И всегда отражает индивидуальность, являясь ее внешней, обращенной на других людей, стороной. Имидж – это «мнение, суждение, выражающее оценку чего-нибудь, отношение к чему-нибудь, взгляд на что-нибудь» (С.И. Ожегов).

• 
  Слайд 3
  

  Как говорил А.П. Чехов: «В человеке должно быть все прекрасно – и одежда, и лицо, и душа, и мысли».А уж в педагоге тем более!!!

  Создавая свой образ, учитель тем самым самосовершенствуется. Определяющей частью его имиджа являются: высокая самооценка, уверенность в себе; социальная и личная ответственность; желание меняться и повышать свою профессиональную самооценку.

• 
  Слайд 4

  Педагог – профессия особенная!

  Визуальная привлекательность – первостепенная составная имиджа педагога. Здесь значение имеет и цветовая гамма рабочего костюма, и правильно выполненный макияж, и модная стрижка или укладка. Важной частью имиджа педагога является и то, в какой мере ему присуще красноречие. Общаясь с учениками, учитель не должен забывать и о тоне, которым он разговаривает с другими людьми. От этого зависит не только эмоциональное состояние учеников, но и их работоспособность.

• 
  Слайд 5

  Проблема

  Иногда бывает, что все элементы мощного имиджа на месте, но он все равно не работает. Вам не хватает самого важного аспекта вашего личного успеха – привлекательности в глазах окружающих.

• 
  Слайд 6

  Помните!!!

  Привлекательные люди часто и охотно улыбаются; обладают хорошим чувством юмора; естественно себя ведут; веселы; часто и охотно говорят комплименты; знакомы с этикетом и следуют ему; уверены в себе; умеют посмеяться над собой; быстро вызывают человека на разговор о нем самом; осознают свои ограниченные возможности и то, что у них нет ответов на все вопросы; дружелюбны, с ними легко в общении.

• 
  Слайд 7

  имидж – это единство внутреннего и внешнего

  “Какой бы имидж вы ни старались явить миру, он должен быть прежде всего отражением вашей внутренней сути и прочно базироваться на ней. ”

• 
  Слайд 8
  

  Измените свою жизненную установку (если она не способствует успеху), измените свой имидж – и вас ждет успех!

• 
  Слайд 9

  С чего надо начинать?

  С улыбки! Ведь это так просто: чуть-чуть сократить некоторые мышцы лица, чуть-чуть изменить брови – и все, ты начинаешь нравиться людям. Улыбка “открывает” нас, делает доброжелательнее, доверительнее.

• 
  Слайд 10

  Как одеваться?

  В одежде учителя должен отражаться его высокий статус, так как между учениками и учителем должна возникать определенная дистанция.

• 
  Слайд 11

  Как говорить?

  Многозвучным и разным должен быть и наш голос. Типичные ошибки начинающих учителей – слишком тихий (тогда ученики не слышат, переспрашивают друг друга, шумят, отвлекаются в конце концов) или слишком громкий голос (очень утомляет и раздражает такой голос, особенно учащихся со слабой нервной системой, повышенной чувствительностью). Однотонный (постоянно высокий или постоянно низкий) голос не позволяет учителю создавать ритм своей речи, страдает и мелодичность речи. Трудно становится улавливать окраску звука говорящего – тембр, изменение частей фраз, родственных по смыслу фраз, их согласование и объединение (гармонию речи).

• 
  Слайд 12
  

  Образ идеального современного педагога глазами учащихся 5, 8, 11 классовАНКЕТА1. На что в первую очередь обращаете внимание, когда видите учителя впервые?

• 
  Слайд 13

  2. Что раздражает?

• 
  Слайд 14

  3. Как должен выглядеть учитель?

• 
  Слайд 15

  Благодарю за внимание!

  Творческих успехов!