Презентация на тему "Мини-исследование для 5-6 классов "Лес — наше богатство""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Лес – наше богатство

  (мини – исследование)

• 
  Слайд 2
  

  Содействуют задержанию и очистке воды; производству кислорода; формируют и защищают почвы; снижают угрозу глобального потепления климата; создают условия для обитания диких животных; 1 га леса поглощает ежегодно как минимум 5 тонн углекислого газа и выделяет при этом 10 тонн кислорода; за 1 час 1 га леса поглощает весь углекислый газ, выделенный при дыхании 200 человек.

• 
  Слайд 3
  

  Сколько нужно вырубить леса, чтобы издать учебники математики для 5-6 классов школы 777?

  Вычислите площадь 1листа; всего учебника; всех учебников. Найдите площадь вырубленного леса. Найдите массу этих учебников. Сколько срубили деревьев? Справка: На 1000м2 бумаги нужно вырубить ¼га=2500м2 деревьев. 60кг бумаги – 1 крупное дерево. Масса 1 учебника - 500г.

• 
  Слайд 4

  Сколько деревьев мы можем сохранить за 1учебный год?

  Взвесьте, сколько бумаги выкинули за 1неделю в 1кабинете; в 1корпусе; в школе. Сколько бумаги выкинули за учебный год? Сколько деревьев мы можем сохранить? А леса? Справка: В 1 корпусе – 36 кабинетов. В школе 777 – 4 корпуса. Учебный год – 35 недель.

• 
  Слайд 5

  Сколько деревьев можно сохранить, если участвовать в сборе макулатуры?

  Сколько деревьев может спасти 1 класс, если каждый принесёт 3-4кг макулатуры? А все 5-6 классы? А сколько леса может сохранить вся наша школа? Справка: 100кг макулатуры – 1 спасённое дерево. В старом густом лесу: 1га – 750 деревьев. В школе 777 – 51класс.

• 
  Слайд 6
  

  Наша планета хрупка и ранима, Все ли мы помним об этом, друзья? Мир наш беречь просто необходимо От наших с вами следов бытия. Что мы потомкам желаем оставить? Грязные реки? Отравленный лес? Может, не поздно ещё нам исправить Действия монстра по кличке Прогресс? (Б. Поляков)