Презентация на тему "Морские животные"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Проект «Морские животные»

  Выполнили: Салихова Г.Ф.

• 
  Слайд 2

  Цели проекта:

  Создания условий для воспитания экологической культуры и развития познавательных и творческих способностей детей; систематизировать, обобщить и дополнить знания детей о морских обитателях.

• 
  Слайд 3

  Задачи проекта:

  Расширить представления детей о жизни моря и его обитателях; Развивать эстетическое восприятие окружающего мира, способность видеть красивое; Развивать память, речь, наблюдательность, кругозор, логическое мышление; Активизировать совместную деятельность родителей и детей по внедрению проекта; Учить применять полученные знания в разных видах деятельности.

• 
  Слайд 4

  Паспорт проекта:

  Вид проекта: информационно-творческий Участники: воспитанники группы №4, воспитатели, родители Срок реализации проекта: 4 месяца

• 
  Слайд 5

  Гипотеза:

  Много вокруг нас ещё неизведанного и прекрасного . Хотелось бы детей познакомить с этим загадочным и таинственным миром. В ходе реализации проекта дети получат знания об обитателях морей и океанов. Чувство любви к природе. Желание беречь и охранять её.

• 
  Слайд 6

  Этапы реализации проекта:

  1.Подготовительный 1)Включение родителей в проектную деятельность; 2) Поисковая работа по подбору иллюстраций, информации, художественной, методической литературы; 3) Знакомство с литературными произведениями Г.Х. Андерсен «Русалочка», А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке», С.Тетерин «Морская прогулка». 4) Сбор мини-коллекции; 5) Создание условий для исследований, подготовка материала к экспериментированию.

• 
  Слайд 7
  

  2.Основной -чтение художественной литературы; -рассказ и беседа о морских животных, о море; -продуктивная деятельность: рисование, аппликация, лепка; -подвижные, дидактические игры, конструирование; -просмотр мультфильма.

• 
  Слайд 8
  

  3.Заключительный Презентация мини-музея «Морские животные»

• 
  Слайд 9

  Совместная деятельность

  Рассказ-беседа по экспонатам морских животных.

• 
  Слайд 10
  

  2. Художественное творчество (аппликация)

• 
  Слайд 11
  

  Художественное творчество (рисование)

• 
  Слайд 12
  

  3.Разгадывание загадок о морских животных.

• 
  Слайд 13
  

  4. Чтение художественной литературы: А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбки»; Сергей Тетерин «Морская прогулка», Х-К. Андерсен «Русалочка» с последующим обсуждением

• 
  Слайд 14

  Самостоятельная деятельность

  1. Дидактические игры: «Найди такую же», «Парные картинки», «Пазлы», «Укрась аквариум».

• 
  Слайд 15
  

  2. П/и: «Море волнуется», «Рыбак и рыбки»

• 
  Слайд 16
  

  3. Лепка «Морские животные»

• 
  Слайд 17
  

  4. Просмотр мультфильма «В поисках Немо»

• 
  Слайд 18

  Взаимодействие с родителями

  Участие в создании коллекции морских животных; Домашнее чтение стихов про морских животных; - Оформление мини-музея.

• 
  Слайд 19

  Ожидаемый результат

  Научиться активно и доброжелательно взаимодействовать в познавательной и игровой деятельности; Узнать и закрепить названия морских животных, научить сравнивать их; Сформировать первоначальные навыки экологически грамотного поведения в природе;

• 
  Слайд 20

  Литература

  Детская энциклопедия «Мир моря», Москва «Махаон» 2008г. Пушкин А.С. У Лукоморья дуб зеленый…-Ростов-на-Дону: Издательский дом «Проф-Пресс», 2012г. Белоснежка и семь гномов.- Ростов-на-Дону: Издательский дом «Проф-Пресс», 2012г. Шорыгина Т.А. рыбы какие они? Книга для воспитателей, родителей. Москва 2008г.

• 
  Слайд 21
  

  Мини-музей «Морские животные»

• 
  Слайд 22