Презентация на тему "Моя работа по самообразованию."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Развитие мелкой моторики и координации движений пальцев рук с учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка.

  Работу выполнила воспитатель средней группы Ярославцева С.В.

• 
  Слайд 2
  

  Простые движения помогают убрать напряжение не только с самих рук, но и расслабить мышцы всего тела. Чем лучше работают пальцы и вся кисть, тем лучше говорит ребенок. «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев» В.А. Сухомлинский «Рука – это инструмент всех инструментов» Аристотель «Рука – это своего рода внешний мозг» Кант.

• 
  Слайд 3

  Актуальность

  Сегодня у большинства современных детей отмечается общее моторное отставание, уровень речевого развития детей заметно снизилось. Почему? Родители меньше говорят с детьми, потому что многие из них страшно заняты на работе. Дети и сами меньше говорят, потому что больше смотрят и слушают (теле-ауди-видео…) Они редко делают что-то своими руками, потому что современные игрушки и вещи устроены максимально удобно, но не эффективно для развития моторики (одежда и обувь с липучками вместо шнурков и пуговиц, книжки с наклейками вместо картинок для вырезания).Поэтому,чтобы помочь малышу развивать пальчики,я, остановилась на аспекте « Развитие мелкой моторики и координации движений пальцев рук с учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка.Свою работу начала проводить именно с младшей группы .Чтобы достигнуть наибольшего результата ,в развитии у детей мелкой моторики провожу работу систематически в течении дня. Так же игры используются во время непосредственно организационной деятельности по всем образовательным областям и в самостоятельной деятельности детей.

• 
  Слайд 4

  Цель

  Совершенствование системы работы по развитию мелкой моторики рук у детей.

• 
  Слайд 5

  Задачи

  1. Совершенствовать предметно-развивающую среду группы для развития мелкой моторики. 2. Развивать мелкую моторику пальцев рук у детей  дошкольного возраста через использование разнообразных форм, методов и приёмов.

• 
  Слайд 6
  

  Условия для закрепления полученных навыков в самостоятельной деятельности Мозаики Шнуровки Краски Ножницы Линейки Раскраски Трафареты Бумага разного формата и цвета Цветные карандаши

• 
  Слайд 7

  Развитие мелкой моторики рук

  Игры с предметами: – пирамидки – вкладыши различного типа – пазлы – матрёшки

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  

  Работа с бусами, пуговицами: – нанизывание – раскладывание по цвету, по размеру – составление рисунков.

• 
  Слайд 10

  Развитие мелкой моторики

• 
  Слайд 11

  Развитие мелкой моторики рук

  Игры со счетными палочками: – выкладывание рисунков из палочек

• 
  Слайд 12
  

  Работа с мозаикой

• 
  Слайд 13
  

  Игры с конструкторами

• 
  Слайд 14
  

  Игры с крупами – сортировка круп – рисование на манке

• 
  Слайд 15
  

  Игры с водой и песком

• 
  Слайд 16
  

  Раскрашивание Лепка Аппликация

• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18

  Наши работы

• 
  Слайд 19

  Развитие мелкой моторики рук

  Игры с прищепками Игры – шнуровки

• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  
• 
  Слайд 22

  Развитие мелкой моторики рук

  Пальчиковые игры Пальчиковые игры и упражнения - уникальное средство для развития мелкой моторики и речи ребенка в их единстве и взаимосвязи. Разучивание текстов с использованием «пальчиковой» гимнастики стимулирует развитие речи, пространственного мышления, внимания, воображения, воспитывает быстроту реакции и эмоциональную выразительность. Ребёнок лучше запоминает стихотворные тексты; его речь делается более выразительной.

• 
  Слайд 23
  
• 
  Слайд 24

  Развитие мелкой моторики

  Пальчиковый театр

• 
  Слайд 25

  Заключение

  Развитие мелкой моторики и тактильно-двигательного восприятия у детей позволяет детям: Овладеть навыками письма,рисования,ручноготруда,что в будущем поможет избежать многих проблем школьного обучения; Лучше адаптироваться в практической жизни; Научиться понимать многие явления окружающего мира.

• 
  Слайд 26

  Развитие мелкой моторики рук

  Работа с родителями папка-передвижка изготовление совместных поделок консультации

• 
  Слайд 27
  

  Совместная деятельность с родителями по развитию мелкой моторики  положительно влияет на формирование познавательных процессов: восприятия, памяти, мышления, внимания, воображения, а также на развитие речи, готовит руку ребёнка к продуктивной деятельности, что в будущем поможет избежать многих проблем школьного обучения

• 
  Слайд 28

  Спасибо за внимание!