Презентация на тему "Предметно развивающая среда"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Колосок»Выполнила воспитатель первой младшей группыБитунова Л.П.г.Болгар

• 
  Слайд 2

  « Предметно-развивающая среда в 1 младшей группе»

• 
  Слайд 3
  

  Цель: Создание оптимальных условий , способствующих всестороннему развитию ребенка. Задачи:1.Обеспечить комфортность и безопасность обстановки : интерьер и среда группы имеет сходство с домашней обстановкой (устранение границ между зоной учебной деятельности и зонами для других видов активности. 2.Создать нейтральное цветовое и световое решение в оформлении интерьера группы. 3.Предоставить достаточное наличие игрового и дидактического материала, способствующего возникновению и интенсивному развитию познавательных интересов ребенка, его волевых качеств, эмоций, чувств.»

• 
  Слайд 4
  

  Все зоны развивающей среды в нашей группе взаимосвязаны и объединены задачами, реализуемыми в программе: Удовлетворять потребность малыша в движении; Формировать положительный эмоциональный настрой; Побуждать детей к активной речи.

• 
  Слайд 5
  

  Одним из определяющих факторов воспитания малышей является предметно-развивающая среда. Предлагаем вашему вниманию наш вариант развивающей среды.

• 
  Слайд 6

  Зона двигательнойактивности

  Потребность в движении является важной задачей при организации предметно-развивающей среды. В зоне «двигательной активности» есть мячи, обручи, гимнастические палки, массажные дорожки. А также имеются пособия необходимые для проведения утренней гимнастики- флажки, погремушки.

• 
  Слайд 7
  

  В период раннего детства маленький человек активно познает окружающий мир. И наша задача -сделать окружение для ребенка ярким, интересным запоминающимся,эмоциональным, активным .Правильно организованная предметно-развивающая среда, помогает взрослому обеспечить гармоничное развитие ребенка, создать эмоционально положительную атмосферу в группе, устраивать и проводить игры и од и таким образом приучать детей к самостоятельным играм с постепенно усложняющимся содержанием.

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  

  Основным видом деятельности ребенка является игра и её влияние на разностороннее развитие личности трудно переоценить.

• 
  Слайд 10
  

  Здесь же находится игровой строительный материал разного размера основных цветов для сооружения построек и обыгрывания.

• 
  Слайд 11
  

  Строю я, строю Из кубиков домик В домик поселится Ласковый гномик

• 
  Слайд 12
  

  Игровая зонаОсновной вид деятельности наших малышей-игровой.В этой зоне собраны игрушки, которые знакомят детей с окружающими их предметами быта.

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  

  Игры по сенсорике Малыши не только знакомятся с новыми предметами, но и учатся действовать с ними.

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16

  Уголок природы

  Уголок природы-знакомит детей с доступными явлениями природы, узнают на картинках и в игрушках домашних животных и их детенышей, учатся различать по внешнему виду овощи и фрукты.

• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  

  Книжный уголок В книжном уголке много яркой, красочной и интересной детской литературы, которая является верным спутником детей на пути познания большого и загадочного мира.

• 
  Слайд 19
  

  «Книжки нам пока читают Воспитатели для нас Ежедневно наступает Чтение книг желанный час.

• 
  Слайд 20
  

  Игрушки постоянно меняются и дополняются через определенное время. Можно с уверенностью сказать у детей в таких условиях не возникнет «сенсорного голода» из-за отсутствия визуальных (зрительных) впечатлений»

• 
  Слайд 21
  

  Спасибо за внимание!