Презентация на тему "Речевой этикет современного подростка"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Речевой этикет современного подростка  (на примере речи учащихся МКОУ Красноармейской ООШ Эртильского района ).

  Работу выполнила: ученица 9 класса МКОУ Красноармейской ООШ Жигалина Виктория Руководитель: Учитель русского языка и литературы МКОУ Красноармейской ООШ Шинкаренко Наталья Васильевна

• 
  Слайд 2

  Цель:

  выявить уровень владения нормами речевого этикета учащихся среднего звена МКОУ Красноармейской ООШ

• 
  Слайд 3

  Задачи:

  1. Изучить историю вопроса, расширить и уточнить представление о речевом этикете.   2. Провести социологическое исследование (анкетирование) среди учеников среднего звена школы.  3. Проанализировать результаты опроса. 4. Систематизировать материал.   5. Сделать выводы по теме исследован

• 
  Слайд 4

  Методы исследования

  теоретические (изучение и анализ специальной литературы по проблеме, классификация этикетных слов, обобщение по результатам анкетирования); эмпирические (наблюдение, анкетирование).  

• 
  Слайд 5

  Объект исследования

  коллектив учащихся среднего звена МКОУ Красноармейская ООШ Предмет исследования: речь учащихся, уровень владения этикетными формулами.  

• 
  Слайд 6
  

  В речи подрастающего поколения можно выделить следующие типичные ошибки:

  Речевая небрежность, проглатывание - «съедание» звуков («горить» вместо говорить, «Кив» вместо Киев»). Ускоренный темп речи – скороговорка. Большое количество слов «паразитов» (типа, вообще, на самом деле, вот, как бы, реально, по любому и др.). Привычка цедить слова сквозь зубы, не открывая рта. Монотон - отсутствие мелодического и интонационного богатства речи. Подростки мало читают и практически не имеют подконтрольной речевой практики. Одной из самых распространённых речевых ошибок является неадекватность, а порой незнание точного толкования слова (иллюзия понятности).

• 
  Слайд 7

  Этикет по происхождению французское слово (etiguette).

  Первоначально оно обозначало товарную бирку, ярлык (ср. этикетка), а затем так стали называть придворный церемониал. А в свое время это слово появилось на основе греческого ethos – «обычай», «характер».

• 
  Слайд 8

  Формулы приветствия в речевом этикете

• 
  Слайд 9

  Формулы прощания  

• 
  Слайд 10

  Формулы благодарности  

  «Исполать» в значении «спасибо» известно с 16 века. Это искаженное в русском произношении греческое сочетание слов «многия лета», «помоги бог», т.е. «спасибо». Окончательно укоренилось «спасибо», включив в себя все коренные смыслы сопутствующих ему некогда слов. «Спасибо» – сказанное с достоинством и значительно. По происхождению своему «спасибо»…: спаси бог!… «Благодарю» – от русского «благодарствую», т.е. «приношу благодарение». Устаревшее слово «благодарствую» мы чаще встречаем в художественной литературе, редко - в речи людей старшего поколения.

• 
  Слайд 11

  Вопросы анкеты

  Знакомо ли Вам понятие речевого этикета? Задумывались ли Вы когда-нибудь о необходимости следования речевому этикету?   Считаете ли Вы проблему речевого этикета актуальной?   Почему вы считаете проблему речевого этикета актуальной?   

• 
  Слайд 12
  

  Почему вы считаете проблему речевого этикета актуальной?     Какие формулы речевого этикета вы знаете?    Какие этикетные слова Вы употребляете чаще всего?           Следуете ли Вы речевому этикету в повседневной речи, общаясь по телефону, в сети Интернет?                      

• 
  Слайд 13
  

  Считаете ли ВЫ, что обилие заимствованных в последнее время слов «замусоривают» русский язык? Употребляете ли Вы в речи сленговые слова? Употребляете ли Вы в речи грубые, нецензурные слова?

• 
  Слайд 14

  Результаты анкетирования

  Основная масса учащихся знакома с понятием речевого этикета. 37 опрошенных задумывались когда – либо о необходимости следования речевому этикету  55 учащихся считают проблему речевого этикета актуальной      

• 
  Слайд 15
  

  Самые популярные ответы на вопрос :Почему вы считаете проблему речевого этикета актуальной?    ·  многие люди перестали следовать правилам речевого этикета ·  люди не умеют себя правильно вести в различных общественных местах ·  у многих вообще отсутствует культура речи ·   русский язык в последние годы засоряется бранными словами

• 
  Слайд 16
  

        Учащиеся школы знакомы со следующими формулами речевого этикета                             

• 
  Слайд 17

  Данные этикетные слова употребляются чаще всего

  Здравствуйте, привет, здорово, доброе утро. До свидания, пока, до встречи, покеда, счастливо. Спасибо, благодарю, спасибки. Извините. Разрешите, будьте добры.                 

• 
  Слайд 18

  Результаты анкетирования :             

   Следуете ли Вы речевому этикету в повседневной речи, общаясь по телефону, в сети Интернет?                   Да – 16, нет - 48            41 человек считает, что обилие заимствованных в последнее время слов «замусоривают» русский язык?   55 опрошенных употребляют в речи сленговые слова. Употребляете ли Вы в речи грубые, нецензурные слова?             Да – 30, нет - 34                         

• 
  Слайд 19
  

  владение нормами речевого этикета неразрывно связано с качеством успеваемости по предметам гуманитарного цикла Повышая общую речевую культуру учащихся нашей школы, мы сможем повысить и общую успеваемости по предметам гуманитарного цикла.

• 
  Слайд 20

  Для повышения речевой культуры учащихся мы предлагаем:

  запретить использование учащимися книг с кратким изложением классических произведений; тестовых заданий с кратким вариантом ответа; рабочих тетрадей, которые ведут к отсутствию речевого навыка; организовывать поездки в театры, библиотеки, музеи. увеличить часы культуры общения в школах.

• 
  Слайд 21

  Задачи школьного сайта «Наша речь»

  пропаганда грамотной русской речи; сохранение лексического богатства русского языка; повышения интереса к изучению русского языка и литературы.