Презентация на тему ""Сюжетно-ролевая игра – средство формирования у дошкольников элементарных знаний об окружающем мире" презентация"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Сюжетно-ролевая игра – средство формирования у дошкольников элементарных знаний об окружающем мире

  Подготовила: воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного типа с. Великомихайловка Новооскольского района Белгородской области» Черненко Светлана Александровна

• 
  Слайд 2
  

  Концепции в подходе к феномену игры Д. Б. Эльконин Л. С. Выготский Ролевая, или так называемая творческая, игра детей дошкольного возраста в развитом виде представляет деятельность, в которой дети берут на себя роли (функции) взрослыхи в обобщенной форме в специально создаваемых игровых условиях воспроизводят деятельность взрослых и отношения между ними. Основой сюжетно-ролевой игры является мнимая, Или воображаемая, ситуа- ция, которая заключается в том, что ребенок берет на себя роль взрослого и выполняет игровые дейст- вия в созданной им самим игровой обстановке. Л. A. Венгер Значение сюжетно-ролевой игры в формировании у детей способности становиться на точку зрения другого чело- века, смотреть на вещи его глазами.

• 
  Слайд 3
  

  Структура сюжетно-игры РОЛЬ СЮЖЕТ СОДЕРЖАНИЕ

• 
  Слайд 4
  

  СЮЖЕТ - сфера действительности, которую дети отражают в своих играх. Производственные, отражающие профессиональную деятельность взрослых («Магазин», «Парикмахерская», «Ателье» и т. д.) Общественные («Школа», «Цирк» и т. д.) Бытовые («Семья», «Гости», «Парикмахерская» и т. д.)

• 
  Слайд 5
  

  СОДЕРЖАНИЕ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ – это то, что воспроизво- дится ребенком в качестве главно- го в человеческих отношениях.

• 
  Слайд 6
  

  РОЛЬ, которую берет на себя ребе-нок в процессе игры, Д. Б. Эльконин называет единицей игры, ее центром.Для дошкольников роль – это образец того, как надо действовать.

• 
  Слайд 7

  Развитие сюжетно-ролевой игрымладший возраст

• 
  Слайд 8

  Развитие сюжетно-ролевой игрысредний возраст

• 
  Слайд 9

  Развитие сюжетно-ролевой игрыстарший возраст

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  

  Анкетирование Консультации Родительское собрание Взаимодействие с родителями

• 
  Слайд 20

  Результаты диагностики сюжетно-ролевой игры

• 
  Слайд 21
  

  «Игра – это огромное светлое пятно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений и понятий об окружающем мире.Игра — это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности» (В.А. Сухомлинский)

• 
  Слайд 22
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!