Презентация на тему "Трансляция опытав старшей группена тему: « Что у осени в лукошке»"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Трансляция опытав старшей группена тему: « Что у осени в лукошке»

• 
  Слайд 2

  Участники

  Гамота Оксана Николаевна логопед - дефектолог, образование высшее, стаж работы 13 лет. Корчагина Надежда Владимировна воспитатель, образование высшее, стаж работы 19 лет. Воспитанники старшей группы.

• 
  Слайд 3
  

  Цель: создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей

• 
  Слайд 4

  Задачи

  Закреплять представления о сезонных изменениях в природе, замечать причины происходящих изменений, закреплять умение видеть красоту родной природы; Уточнение и расширение словаря по теме ( осень, овощи, фрукты, грибы, ягоды, растить, убирать, срезать, урожай, гладкий, шершавый, ароматный, душистый, спелый, лес, заготавливать, мариновать, сушить, созревать); Развитие грамматических категорий; Развитие связной речи – учить составлять рассказ по картонно-графическому плану, по схеме, по серии сюжетных картин; Закрепление произношения поставленных звуков; Закреплять ЗУН приема лепки, вырезывать части круглой и овальной формы, аккуратно наклеивать изображение; познакомить детей со способом парного вырезывания одинаковых частей предметов из листа бумаги, сложенного вдвое; развивать восприятие, умение различать отличия от основной формы, развивать эстетическое восприятие, чувство цвета, образное представление предмета Развивать память, зрительное внимание, мышление, общую и мелкую моторику

• 
  Слайд 5
  

  Этапы реализации Подготовительный этап: Подбор и изучение методической, научной и художественной литературы по теме. Подбор иллюстративного материала, раскрывающего тему. Разработка дидактических, подвижных, музыкальных игр, пособий по теме. Подготовка материала для изобразительной деятельности, художественной и познавательной литературы для чтения детям. Подбор стихотворений, загадок, песен, сказок по теме. Разработка плана. Основной этап: Работа по перспективному планированию. Практическая деятельность. Отображение знаний детей в творческих работах (рисунках, аппликациях, лепке ) Заключительный этап: Обсуждение и подведение итогов. Выставка продуктивной деятельности детей по теме. Презентация. Развлечение по теме.

• 
  Слайд 6

  Ожидаемые результаты

  У детей: Овладение навыками выразительной, правильной речи. Развитие творческого потенциала, культуры речи, познавательной активности ребенка через творческую деятельность. Познавательный интерес к наблюдению за явлениями природы. Познавательный интерес к поисково – исследовательской деятельности. Развитие наблюдательности, творческой активности, коммуникативных навыков. Стремление общаться со сверстниками в процессе продуктивной деятельности и коллективном труде.  У педагогов: Помощь педагогам ДОУ в определении основных направлений и содержания работы по развитию звуковой культуры речи. Разработка методического и практического материала.

• 
  Слайд 7

  Логопедические занятия

• 
  Слайд 8

  Развитие грамматического строя речи

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10

  Развитие связной речи

• 
  Слайд 11

  Закрепление произношения поставленных звуков

  Клава клала лук на полку, позвала к себе Николку. В огороде старика Репка выросла крепка.

• 
  Слайд 12
  

  На лесной опушке, где жила кукушка, Вырос гриб волнушка – шляпка на макушке. Как-то Паша в лес пошёл и большой грибок нашёл. Вот и нет волнушки на лесной опушке. Ежевику любит Вика Колет Вику ежевика

• 
  Слайд 13
  

  Ос-ос-ос – сладкий абрикос Син-син-син – сочный апельсин Уши – уши – уши – вот поспели груши

• 
  Слайд 14
  

  У Егора огород, там есть редька и горох. Рядом огород Федоры - там на грядке помидоры. - Сколько стоит кабачок? - Кабачок? Пятачок! - Дайте два кабачка. - Дайте два пятачка.

• 
  Слайд 15
  

  Среди лежавших листьев золотые шляпы, Из травы лисички весело глядят. Вот лисички – мамы, вот лисички – папы, Рядом стайка желтых – маленьких лисят Грыз морковку крупный кролик Зебра прыг к нему на столик. Он морковку уронил, Строго лапкой пригрозил

• 
  Слайд 16

  Развитие ВПФ

• 
  Слайд 17

  Развитие ручного праксиса

• 
  Слайд 18

  Дыхательная гимнастика

• 
  Слайд 19
  

  Художественно – эстетическое развитиеРисование «Что созрело в огороде?»

• 
  Слайд 20

  Художественно – эстетическое развитиеАппликация «Сварим овощи »

• 
  Слайд 21

  Художественно – эстетическое развитиеАппликация «Ваза с фруктами»

• 
  Слайд 22

  Художественно – эстетическое развитиеАппликация «На лесной полянке»

• 
  Слайд 23

  Художественно – эстетическое развитиеЛепка «Яблоки поспели…»

• 
  Слайд 24

  Художественно – эстетическое развитиеЛепка «Лесная земляника»

• 
  Слайд 25

  Чтение художественной литературы

• 
  Слайд 26

  Инсценировка сказки В. Сутеева«Под грибом»

• 
  Слайд 27

  Игровая деятельность

• 
  Слайд 28
  
• 
  Слайд 29

  Спасибо за внимание