Презентация на тему "Визитная карточка моей группы"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Визитная карточкастаршей-подготовительной группы «колобок» мбдоу д/с «чайка». Воспитатель: Московская С.В.

• 
  Слайд 2
  

  Дом, в котором все окна распахнуты в детство, Я любуюсь тобой, не могу наглядеться. Мне милее и краше всех зданий на свете Дом, в котором с утра собираются дети.

• 
  Слайд 3
  

  Старшая-подготовительная группа: Наши «колобки» в первый класс нам рановато, но растем мы, как маслята,нам лениться не годиться, мы научимся учиться!

• 
  Слайд 4

  В нашей группе 13 шустрых мальчишек и 8 озорных девочек.

  Мы самые красивые, веселые и милые! Мы, смелые, отважные, сильные и ловкие!

• 
  Слайд 5
  

  Наш девиз:Мы веселые детишки, учим звуки, знаем книжки,вместе весело играем, много нового узнаем

  Наша эмблема Визитки нашей группы для родителей.

• 
  Слайд 6
  

  Наше педагогическое кредо: «как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его сердце и разум из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш» (В.А. Сухомлинский).

  Московская Светлана Владимировна Потапова Юлия Андреевна

• 
  Слайд 7
  

  Утро начинается, детки просыпаются.ежедневно детский сад принимает всех ребят.Ребятишки рады все, ждут с улыбкой на лице, в группу «колобок» заходят, что же будет там сегодня?

• 
  Слайд 8
  

  Встречают ребят и родителей веселый колобок и солнышко с напоминанием о правилах в детском саду.

• 
  Слайд 9
  

  в приемной оформлены красочные стенды с необходимой информацией для родителей.

• 
  Слайд 10
  

  Утром делаем зарядку:раз, два, три, четыре, пять,ну и каша для заправки,чтобы сильными нам стать.

• 
  Слайд 11
  

  Лишь позавтракать успеем,на занятия спешим.все хотим узнать скорее,ведь мы уже не малыши!

• 
  Слайд 12
  

  Для оптимизации педагогического процесса пространство группы разделено на центры: центр познания

• 
  Слайд 13
  

  Созданы картотеки дидактических игр по развитию речи, подвижных игр, пальчиковых гимнастик, физминуток и занимательных игр в том числе в рамках проекта «моя малая родина - родное приангарье».

• 
  Слайд 14

  Центр книги для формирования интереса к книге, художественному слову.

  Все-все-все на свете книжки Мы хотим здесь прочитать.Больше мамы, больше папыМы, наверно, будем знать!

• 
  Слайд 15
  

  центр художественного творчества для развития творческого потенциала детей.

• 
  Слайд 16
  

  в каждом ребенке живет творец, и, если получается раскрыть его способности, то вот такую красоту мы делаем вместе.

• 
  Слайд 17
  

  Для формирования экологических представлений имеется центр природы с необходимым иллюстративным материалом.

• 
  Слайд 18
  

  центр науки(экспериментирования) с необходимым набором материалов для проведения различных опытов и экспериментов.

• 
  Слайд 19
  

  патриотические центры, в которых размещена информация о «большой» и «малой» родине.

• 
  Слайд 20
  

  центры настольных обучающих игр и конструкторов, а также игры для развития и совершенствования мелкой моторики рук.

• 
  Слайд 21
  

  Для развития игровой деятельности, совершенствования навыков сюжетно-ролевой, режиссерской игры в группе имеются центры сюжетно-ролевой игры: парикмахерская

• 
  Слайд 22

  кухня

• 
  Слайд 23
  

  Гаражный блок для мальчиковвот гаражный блок стоит и машины сторожит.есть машины в нем любые: легковые, грузовые,правила дорожные мы здесь изучаем,в пешеходов и водителей правильно играем.

• 
  Слайд 24
  

  Магазин, который в зависимости от задумки игры превращается в магазины разного назначения: продуктовый, книжный, магазин игрушек и даже в аптеку.

• 
  Слайд 25
  

  Больницаприходите к нам лечиться и корова, и волчица,и жучок, и паучок, и каракатица…

• 
  Слайд 26
  

  Театрприходите к нам в театр, сказку вам покажем,колобок, три поросенка, про репку вам расскажем.

• 
  Слайд 27
  

  А когда ребята устают от активных игр, есть возможность отдохнуть и, например, посмотреть книжку.

• 
  Слайд 28
  

  При организации развивающей предметно-пространственной среды был учтен гендерный аспект.

• 
  Слайд 29

  Для приобщения детей к труду создан центр дежурств.

• 
  Слайд 30
  

  Помещение группы украшено предметами, сделанными руками детей, их родителей и воспитателей.

  Поделки родителей, детей и воспитателей. Картины, выполненные детьми.

• 
  Слайд 31
  

  Свежий воздух малышамНужен и полезен!Очень весело гулять намИ никаких болезней!

• 
  Слайд 32
  

  Нагулявшись на прогулке, снова в группу мы спешим, только вымоем мы руки и обед за миг съедим. выспимся и поиграем, ужин вкусный уплетем, мамы, папы, мы скучаем, приходите, мы вас ждем!

• 
  Слайд 33

  В каждой группе есть свои небольшие традиции и наша – не исключение.

• 
  Слайд 34
  

  В нашей группе для ребят регулярно проводятся тематические вечеринки, интеллектуальные викторины , принимаем участие в различных конкурсах.

• 
  Слайд 35

  Мы стараемся каждый день в саду превратить в маленький праздник!

• 
  Слайд 36

  И, конечно, дни не проходят напрасно.

• 
  Слайд 37
  

  Но самое главное - видеть радостные, пытливые глаза детей, с нетерпением ожидающих следующую встречу!

• 
  Слайд 38
  

  Каждый день мы ходим в садик, чтобы научиться житьбыть помощниками дома, крепко дружбой дорожить,мы без знаний жить не можем, очень нам нужны они,станем мы полезны людям, мы – хозяева земли!

• 
  Слайд 39
  

  Солнце скрылось за домами,покидаем детский сад,я вам много рассказала,про себя и про ребят.я рассказывала честнои подробно обо всем.знаю, вам ведь интереснознать о том, как мы живем!

• 
  Слайд 40

  Спасибо за внимание!