Презентация на тему "Здоровьесберегающие технологии"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Презентацию выполнилавоспитатель Казакова Ирина ИгоревнаМАДОУ «Детский сад № 67 «Надежда» г. Наб.Челны

• 
  Слайд 2
  

  «Я не боюсь ещё и ещё раз повто-рять: забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное разви-тие,прочностьзнаний, вера в свои силы». В.А. Сухомлинский

• 
  Слайд 3
  

  Что такое здоровье? 1. по Ожегову: «Здоровье — это Правильная, нормальная деятельность организма, его полное физическое и психическое благополучие».2. по Ефремовой:«Здоровье – это Состояние организма, при котором правильно функционируют все его органы».3. по словарю медицинских терминов: «Здоровье – это состояние полного физического, душевного и со-циальногоблагополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов».

• 
  Слайд 4
  

  Цель здоровьесберегающихтехнологиийформировать осознанное отношение к соблю-дению культурно-гигиенических требований и здоровьесберегающее поведение в повседнев-ной жизни, эмоциональное благополучие, со-циальные навыки и уверенность в себе.

• 
  Слайд 5
  

  - Формировать здоровьесберегающее и здоровьеукрепляющее поведение в специально созданных и жизненных ситуациях; - Создавать психологически комфортную среду в группах; - Обогащать эмоциональную сферу положительными эмоциями; - Развивать дружеские взаимоотношения через игру и общение в повседневной жизни; - Корректировать проявление эмоциональных трудностей детей (тревожность, страхи, агрессивность, низкая самооценка) - Дать представления о значении сердца, легких, мышц, языка, глаз, зубов в жизнедеятельности человека, условиях их нормального функционирования; - Развивать умения действовать в соответствии с усвоенными правилами; Задачи здоровьесберегающих технологиий

• 
  Слайд 6
  

  Актуальность здоровьесберегающихтехнологиий Жизнь в XXI веке ставит перед нами много новых проблем, среди которых самой актуальной на сегодняшний день является проблема сохранения здоровья, воспитание привычки к здоровому образу жизни.   

• 
  Слайд 7
  

  Инновационностьздоровьесберегающих технологий - Развитие предвидения последствий своего поведения по сохранению и укреплению здоровья; - Разработка психолого-педогогических условий погружения ребенка в среду, влияющую на психологическое здоровье.

• 
  Слайд 8
  

  Здоровьесберегающие технологии в доуэто технологии, направленные на сохранение, поддержание и обогащение здоровья субъектов педагогического процесса в детском саду: детей, педагогов и родителей.

• 
  Слайд 9

  Медико-профилактические технологии

  Мониторинг здоровья Организация профилактических мероприятий Рациональное питание Рациональный режим дня Здоровьесберегающая среда Контроль и помощь в обеспечении требований СаНПиН

• 
  Слайд 10

  Закаливание и гимнастика

• 
  Слайд 11
  

  Социально-психологические технологии Тренинги Релаксация Музыкотерапия Психогимнастика Сказкотерапия Рисорография

• 
  Слайд 12
  

  Образовательные технологии Образовательная деятельность по областям: « Физическая культура» «Здоровье» «Безопасность» Личностно ориентированная модель обучения

• 
  Слайд 13
  

  ТЕХНОЛОГИИ ВАЛЕОЛОГИЧЕСКОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ      Задача данных технологий - обеспечение валеологи-ческой образованности родителей воспитанников ДОУ. Дни открытых дверей Выступления на родительских собраниях Консультации Информация для стендов Ширмы Памятки Презентации Буклеты и т.д.

• 
  Слайд 14
  

  1.2 Двигательная разминка 1.3 Физкультурные минутки 1.4 Подвижные игры (физические упражнения на прогулке) 1.5 Оздоровительный бег 1.6 Прогулки-походы 1.7 Малый туризм. (Эколого- оздоровительная тропа на территории ДОУ и за её пределами)

• 
  Слайд 15

  Комплекс упражнений на кровати и на массажных ковриках

• 
  Слайд 16
  

  Улучшение и сохранение соматических показателей здоровья дошкольников Сформированность навыков здорового образа жизни Результативность внедрения здоровьесберегающих технологий

• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19

  Пальчиковая гимнастика

  Игра «Братья» Десять братьев жили-были (ладони складываем и плотно прижимаем пальцы) Всегда парами ходили. Эти в ладушки играли (постукиваем большими пальцами друг о друга) Эти пели и плясали (постукиваем указательными пальцами) Эти любят рисовать (средние) Эти — прыгать и скакать (соединяем-разъединяем мизинчики) Только младшие братишки Были тихими, как мышки Все им было делать лень, Они спали целый день! (пытаемся постучать безымянными пальцами друг о друга, но это сделать гораздо сложнее, чем всеми остальными пальцами)

• 
  Слайд 20
  

  Дыхательная гимнастика Дыхательная гимнастика «Петушок» ИП: стоя прямо, ноги врозь, руки опустить. Поднять руки в стороны (вдох), а затем хлопнуть ими по бедрам (выдох), произносить «ку-ка-ре-ку». Дыхательная гимнастика «Кто дальше загонит шарик» ИП: Сядьте с малышом за стол, положите перед собой два ватных шарика . Дуйте на шарики, как можно сильнее, стараясь сдуть их со стола.