Презентация на тему "Конспект урока русского языка в 11 кл. на тему:"Орфографический марафон" ( с презентацией)" 11 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Урок русского языка в 11 классе

• 
  Слайд 2

  Задание

  1.Возьмите безударную гласную в корне слова к…ньки 2. Возьмите суффикс в слове пришёл 3. Возьмите суффикс в слове непобедимый 4. Возьмите парный согласный по глухости для звука /б/ 5.Возьмите гласный в корне слова выб…рать 6. Возьмите окончание слова победа 7. Возьмите утвердительное междометие

• 
  Слайд 3

  Правильный ответ-

  Олимпиада

• 
  Слайд 4

  Тема урока:

  Орфографический марафон

• 
  Слайд 5

  Из блогов:

  ПРЕВЕД, МЕДВЕД! РЖУНИМАГУ… Да, мы живём в эпоху великих орфографических открытий!

• 
  Слайд 6
  

  Шутка: Даже в его молчании были слышны орфографические ошибки

• 
  Слайд 7
  

  Наш девиз: Дорогу осилит идущий!

• 
  Слайд 8

  Задание 1

  Над степью разг..ралась утренняя за..ря. Первые лучи ярко бл..стая прик..снулись к расст..лающейся р..внине. Белый туман еще клубился в зар..слях шиповника когда подр..стающие д..ревцапокл..нились солнцу. Ж..лтые лютики распол..жившиеся у ручья обм..кнули листья в прозрачную воду. Пор..внявшись с ручьем зам..рла проб..равшаяся к норке ящерица. Капли р..сыбл..стели на вым..кшей за ночь траве. Степь оз..ренная солнцем предст..вляла собой уд..вительное соч..тание красок. 

• 
  Слайд 9

  Проверка

  Над степью разгоралась утренняя заря. Первые лучи, ярко блистая, прикоснулись к расстилающейся равнине. Белый туман еще клубился в зарослях шиповника, когда подрастающие деревца поклонились солнцу. Жёлтые лютики, расположившиеся у ручья, обмакнули листья в прозрачную воду. Поравнявшись с ручьем, замерла пробиравшаяся к норке ящерица. Капли росы блестели на вымокшей за ночь траве. Степь, озаренная солнцем, представляла собой удивительное сочетание красок. 

• 
  Слайд 10

  Афоризм

  " Счастье не в том, чтобы делать всегда то, что хочешь, а в том, чтобы всегда хотеть того, что делаешь” Л.Н.Толстой

• 
  Слайд 11

  Задание 2

  Маленький мыш..нок с кош..лкой в руч..нках бродил по чащ..бе. Жуя струч..к ф..соли он огорч..нно рассматривал круж..чек копч..ной колбасы завернутый в холщ..вуютряпч..нку. Истощ..нный после ноч..вки в лесу мыш..нок думал о том как мама горяч.. обнимет его намеч..т ему пирожков откроет банку туш..нки. Тогда все ему будет нипоч..м! Вскоре пош..л дождь. Укрывшись плащ..м и надев капюш..н он повел плеч..м и наступая на ж..луди помчался домой.

• 
  Слайд 12

  Проверка

  Маленький мышонок с кошёлкой в ручонках бродил по чащобе. Жуя стручок фасоли, он огорчённо рассматривал кружочек копчёной колбасы, завернутый в холщовую тряпчонку. Истощённый после ночёвки в лесу, мышонок думал о том , как мама горячо обнимет его, намечёт ему пирожков, откроет банку тушёнки. Тогда все ему будет нипочём! Вскоре пошёл дождь. Укрывшись плащом и надев капюшон, он повел плечом и, наступая на жёлуди, помчался домой.

• 
  Слайд 13

  Найди 4-ое лишнее (по 1 баллу)

  1. В…лна, призн…вать, п…литический, зак…ляться 2. Прибл…жаться, стр…ла, проб…раться, разъед…нять 3. Заг…рали, з…рница, распол…гала, х…лода 4. Деш…вый, щ…тка, ш…колад, скл…ниться.  

• 
  Слайд 14

  Проверьте!

  1 политический 2 пробираться 3 холода 4 склониться ПОЧЕМУ?

• 
  Слайд 15

  Цитата

  Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным” Сенека

• 
  Слайд 16

  Задание 3

  Около ак..уратно стрижен..ого мож..евелового куста опираясь на колон..у расположился директор картин..ой гал..ереи автор дис..ертации по искусству импрес..ионизма. Слушая жуж..ание пчел он изучал эф..ектнуюпрограм..ку новой экспозиции и я..ственнопредст..влял себе натюрморты с изображением изыскан..ых я..ств, груп..овые портреты эпохи Ренес..анса и полотна с ал..егорическими сюжетами. Поприветствовав свою кол..егупрофес..ора – ис..кус..твоведа директор уверен..о проше..ствовал по ал..ее направляясь на дис..кус..ию посвящен..ую живописи гол..андского барок..о. 

• 
  Слайд 17

  Проверка

  Около аккуратно стриженного можжевелового куста, опираясь на колонну,расположился директор картиной галереи, автор диссертации по искусству импрессионизма. Слушая жужжание пчел, он изучал эффектную программку новой экспозиции и явственно представлял себе натюрморты с изображением изысканных яств, групповые портреты эпохи Ренессанса и полотна с аллегорическими сюжетами. Поприветствовав свою коллегу- профессора – искусствоведа- директор уверенно прошествовал по аллее, направляясь на дискуссию, посвященную живописи голландского барокко. 

• 
  Слайд 18

  Вот так всегда!

• 
  Слайд 19

  Афоризм

  "Работа избавляет нас от трех великих зол: скуки, порока, нужды” Вольтер

• 
  Слайд 20

  Анализ текста

  Спорт – это здорово! Многие сч…тают спорт ненужным занятием. Я не только не согласен с этой точкой зрения но и готов доказать что спорт – это здорово. Я не могу себе пре…ставить как можно не к…таться на лыжах на коньках на вел…с…педе не купаться не играть в фу…бол, хок…ей. Ведь спорт – это замеч…тельно. Он помогает стать бодрым, в…селым и жизнерадос…ным. Спорт это не только р…корды, очки, с…кунды, победы и пор…жения. Спорт это развлечение, равного которому нет. П…см…трите на себя в зеркало! Ноги идеально по…ходят для бега и хо…ьбы, руки для бросания, уд…ржания тяжестей, для плавания. Тело человека созд…но для движения. Простая медиц…нская норма дв…жения человека – 15000 шагов (10 км) в день. В дв…жении человек пр…красен. Спорт помогает стать сильным зд…ровым красивым смелым. Спорт зак…ляет человека физически и духовно.

• 
  Слайд 21

  Проверьте!

  Спорт – это здорово! Многие считают спорт ненужным занятием. Я не только не согласен с этой точкой зрения , но и готов доказать, что спорт – это здорово. Я не могу себе представить, как можно не кататься на лыжах, на коньках, на велосипеде, не купаться, не играть в футбол, хоккей. Ведь спорт – это замечательно. Он помогает стать бодрым, веселым и жизнерадостным. Спорт - это не только рекорды, очки, секунды, победы и поражения. Спорт - это развлечение, равного которому нет. Посмотрите на себя в зеркало! Ноги идеально подходят для бега и ходьбы, руки для бросания, удержания тяжестей, для плавания. Тело человека создано для движения. Простая медицинская норма движения человека – 15000 шагов (10 км) в день. В движении человек прекрасен. Спорт помогает стать сильным , здоровым , красивым , смелым. Спорт закаляет человека физически и духовно.

• 
  Слайд 22

  Подумаем

  -К какому стилю речи относится данный текст? Почему? -К какому типу речи относится данный текст? -Какие доводы кажутся вам наиболее убедительными? - А вы занимаетесь спортом? - Создайте рекламу о спорте в виде лаконичных предложений о необходимости заниматься спортом (по 5 предложений).

• 
  Слайд 23

  Афоризм

  "Теперь, когда мы уже научились летать по воздуху, как птицы, плавать под водой, как рыбы, нам не хватает только одного: научиться жить на земле, как люди” Б.Шоу

• 
  Слайд 24

  Итоги

  Я достоин награды!

• 
  Слайд 25

  Охарактеризуйте своё сегодняшнее мироощущение статусом!

  Я ангел, честное слово! Просто на метле быстрее. Говори, говори... Я всегда зеваю, когда мне интересно... Моя совесть чиста, я ею не пользуюсь. Трудно быть скромным, когда ты лучший! Обладание чувством юмора позволяет легче пережить отсутствие всего остального. Я конечно не зефир, но тоже не против побыть в шоколаде. Я не ленивый. Я экономлю силы.

• 
  Слайд 26

  Поздравляем победителя!!!

  Спасибо за внимание!