Презентация на тему "Копилка знаний по фонетике" 1 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Копилка знаний по русскому языку

  Звуки и буквы

• 
  Слайд 2

  Буквы, обозначающие 2 звука

  Ю [й`у] в начале слова ??? после гласной

• 
  Слайд 3

  Найди, где ещё буква Ю обозначает 2 звука:

  Юбки шью и брюки шью, Одеваю всю семью

• 
  Слайд 4

  Шью, вьёт, колье, семья.

  Какие буквы также обозначают 2 звука, если стоят после разделительного Ь? Это буквы е, я, ё, ю!

• 
  Слайд 5

  Имена собственные

  Имена, фамилии, отчества людей: Ирина Михайловна Смирнова Клички животных: собака Жучка, кот Пушок. Названия городов, деревень, стран, рек, морей: город Москва, деревня Сосновка, река Волга, Чёрное море. А также – названия газет и журналов, кинофильмов, театров, книг, кафе и т.д.

• 
  Слайд 6

  Признаки гласных звуков

  Гласный звук состоит только из голоса. При произношении гласного голос проходит через рот свободно, не встречая преград. Гласный звук образует слог.

• 
  Слайд 7

  Сколько гласных букв в русском языке?

  Всего 10 букв: а о у ы э я ё ю и е

• 
  Слайд 8

  Сколько гласных звуков в русском языке?

  Всего 6 звуков! [а] [о] [у] [ы] [э] [и]

• 
  Слайд 9
  

  Гласные звуки бывают УДАРНЫЕ и БЕЗУДАРНЫЕ. Безударные гласные надо проверять!!! Проверяют их так: Трава – травка ( назови ласково) Лесной – лес (подбери однокоренное слово) Мосты – мост (поставь в ед.число) Звезда – звёзды (поставь во мн.число)

• 
  Слайд 10
  

  Согласные звуки бывают глухие и звонкие. Всегда глухие: [х] [ц] [ч][щ] – их всего 4.

• 
  Слайд 11
  

  Всегда звонкие: [н] [м] [л] [р] [й] –их всего 5 (ещё их называют СОНОРНЫЕ).

• 
  Слайд 12
  

  Остальные согласные образуют пары ПО ЗВОНКОСТИ-ГЛУХОСТИ. Это ПАРНЫЕ согласные: [б] [п] [в][ф] [г][к] [д][т] [ж][ш] [з][с] – всего 6 таких пар.

• 
  Слайд 13
  

  Согласные звуки бывают твёрдые и мягкие. Есть всегда твёрдые звуки: [ж][ш][ц] – их всего 3. Есть всегда мягкие звуки: [й’][ч’][щ’] – их тоже 3.

• 
  Слайд 14

  ТРАНСКРИПЦИЯ

  При записи фонетической транскрипции мы действуем так: - называем слово целиком, слушаем первый звук и обозначаем его; - называем слово целиком, слушаем второй звук и обозначаем его; - называем слово целиком столько раз, пока не закончатся звуки, слушаем их по очереди, обозначаем. Помни: знаков ЯЁЕЮ в транскрипции нет! Есть [АОЭУ]

• 
  Слайд 15

  Образец фонетического разбора

  ручьи [руч’й’и]- 5 б. 5 зв. пальто [пал’то] – 5 б. 4 зв. пеньки [пин’ки] – 6 б. 5 зв. твоя [твай’а] – 4 б. 5 зв.

• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17

  Учись делить слова на слоги!

  Пень-ки Май-ка Ка-ран-даш У-го-во-рил Бе-лень-ка-я В каждом слоге обязательно есть гласная!