Презентация на тему "МНОГОЗНАЧНЫЕ СЛОВА. ОМОНИМЫ. КАЛАМБУРЫ" 4 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Многозначные слова. Омонимы. Каламбуры.

• 
  Слайд 2

  Задачи:

  -Познакомить с омонимами. Показать роль омонимов и многозначных слов в художественных текстах. Учить определять значения с помощью толкового словаря.

• 
  Слайд 3
  

  МАТЬ- ЗЕМЛЯ Скажи мне, Как правильней землю назвать: Земля дорогая? Земля золотая? Нет, лучше, наверно. Сказать ей: «Родная! Земля- наша милая, Добрая мать!» Так ласковей будет звучать И вернее. Ведь всё, что мы любим,- Всё создано ею- И горы, и реки, И лес, и цветы, И осень, и лето, И дождик, и ты…

• 
  Слайд 4

  ЗЕМЛЯ-

  Планета. Суша( в отличие от водного или воздушного пространства). Почва, грунт. Страна, государство. Поле, фон ( ткани, обоев), по которому сделан рисунок.

• 
  Слайд 5

  Игра «Кто больше?»по вариантам:

  1в. - Что может быть дорогим? 2в. - Что может быть добрым?

• 
  Слайд 6
  

  Дорогой: Мех, стоящий больших денег; Время- важное, ценное; Человек- милый, любимый Добрый: Человек- отзывчивый, исполненный добра к людям; Совет- хороший, нужный, полезный; Весть, день, память- очень хороший, отличный, безупречный, ничем не запятнанный.

• 
  Слайд 7

  Отгадайте загадки:

  Право, я причёска- чудо! Заплести меня не худо. На лугу с шипеньем острым Управляюсь с сенокосом. В воду я вдаюсь полоской- Узкой, серенькой плоской.

• 
  Слайд 8
  

  Слова, одинаковые по звучанию и написанию, но совершенно разные по значению, называютсяОМОНИМАМИ.

• 
  Слайд 9

  ОМОНИМЫ (ГРЕЧ.)

  «ОМОС»- ОДИНАКОВЫЙ, « ОНИМА»- ИМЯ

• 
  Слайд 10

  ОМОНИМЫ-

  Звучат и пишутся одинаково, но совершенно различны по значению. коса1- вид причёски коса2- сельскохозяйственное орудие коса3- мыс, отмель

• 
  Слайд 11

  Перепела.

  С перепелом перепел в паре пел. Перепела перепел перепел.

• 
  Слайд 12
  

  Приносили вести сорок сорок, сорок сорок с сорока дорог…

• 
  Слайд 13
  

  Три сороки- три трещотки потеряли по три щётки: Три- сегодня. Три- вчера. Три- ещё позавчера!

• 
  Слайд 14

  Игра «Будь внимателен»

  Вот этой овсянки Не хочется киске. ( Вот этой овсянки, которая в миске.) Какой же овсянки Она захотела? Не той ли, Что мимо сейчас Пролетела?

• 
  Слайд 15

  Омонимы- многозначные слова

  овсянка1- птица овсянка2- каша

• 
  Слайд 16
  

  Проходила наша Таня С малышами вычитанье. Вычитанье как понять? Надо что- нибудь отнять. У Аришки- орешки, У Маришки- матрёшку, У Андрюшки- новый мяч. Во дворе- и вой, и плач. Игрушки есть- подружек нет.

• 
  Слайд 17

  Многозначные слова:

  Отнять- отобрать вычесть

• 
  Слайд 18
  

  - Смотри, по воде барашки бегут. Ну, и люди… ну, и лгут! Полно вам, далеко ль до беды? Барашки- то ведь тяжелее воды.

• 
  Слайд 19

  барашки

  Белая пена на гребнях волны 2) Молодые баранчики ( овцы)

• 
  Слайд 20
  

  Смотри, какая кашка на лугу, И здесь, и там, и всюду… Ой, рассмешил, ой, не могу, Да кто же её варит без посуды?

• 
  Слайд 21
  

  кашка1- кушанье ( уменьш. от каша) кашка2- клевер ( цветок)

• 
  Слайд 22

  Каламбур- КАЛАМО- «перо», БУРЛАРЕ- «шутить»

  игра слов, основанная на столкновении двух значений многозначного слова или на использовании сходства в звучании омонимов.

• 
  Слайд 23

  Медведь и осы

  Нёс медведь, шагая к рынку, На продажу мёду крынку, Вдруг на мишку- вот напасть! Осы вздумали напасть. Мишка с армией осиной Дрался вырванной осиной. Мог ли в ярость он не впасть Если осы лезли в пасть. Жалили, куда попало, Им за это и попало.

• 
  Слайд 24

  Испорченная погода

  Сначала мы с тобой нападём на след,- сказал попугай. Не надо!- испугался слонёнок. Почему?- удивился попугай. Ну… смутился слонёнок,- мы на него нападём, он даст сдачи. Получится драка. Не надо. ( Г. Остер)

• 
  Слайд 25
  

  Ценят золото по весу, А по шалостям повесу. ( Д. Минаев)

• 
  Слайд 26

  Составление каламбура( по заданной рифме)

  норка1- ? лисичка1- ? норка2- ? лисичка2- ?

• 
  Слайд 27

  Составьте четверостишье по данной рифме:

  … из норки … у … норки … у лисички … лисички

• 
  Слайд 28
  

  Суслик выскочил из норки И спросил у рыжей норки: Где вы были? У лисички. Что вы ели там? Лисички. ( Я. Козловский)

• 
  Слайд 29

  Итог урока

  С чем сегодня познакомились? Какие слова называются омонимами? Как объясняются значения многозначных слов и омонимов в толковом словаре? Где и как используются омонимы и многозначные слова?

• 
  Слайд 30

  Домашнее задание.Ответьте на шуточные вопросы.

  1в.- Какую ноту кладут в суп? 2в.- Какой лук не кладут в суп? 1. Вопрос: 2. Рисунки. 3. Толкование значений омонимов: 4. Примеры употребления омонимов в речи: составить предложение с данными словами или выписать из литературы.

• 
  Слайд 31
  

  СПАСИБО ЗА УРОК! ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!