Презентация на тему "Несклоняемые имена существительные" 4 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Урок русского языка в 4 классе по теме:

  «Несклоняемые имена существительные» Презентацию подготовила: Солошенко Н.М.

• 
  Слайд 2

  Цели и задачи урока:

  Познакомиться……………………………; Учиться правильно их …………………; Обобщить знания ………………………

• 
  Слайд 3
  

  Познакомиться с несклоняемыми существительными; Учиться правильно их употреблять в речи; Обобщить знания об имени существительном.

• 
  Слайд 4

  Орфографическая разминка

  Дорога с рядами деревьев, посаженных по обеим её сторонам.

• 
  Слайд 5
  

  Учреждение, собирающее и хранящее произведения печати для общего пользования.

• 
  Слайд 6

  Занимательный, любопытный, привлекающий интерес.

  Какой?

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9

  Проверка:

  Аллея, библиотека, интересный, дорога, шоссе.

• 
  Слайд 10
  

  Какого рода бывают имена существительные? Как изменяются имена существительные? Как иначе называется изменение по падежам? Имя существительное

• 
  Слайд 11
  

  Чтобы определить падеж существительного, надо: 1.Найти слово , к которому относится имя существительное и поставить от него вопрос. 2. По вопросу и предлогу определить падеж.

• 
  Слайд 12

  Просклоняйте существительные: синица, хлеб.

• 
  Слайд 13

  Прочитайте предложения, спишите, определите падеж слова «пальто»:

  В магазине продаются разные пальто. У пальто меховой воротник. К пальто пришили пуговицы. Мама купила мне пальто. Я доволен своим пальто. Мне было тепло в пальто.

• 
  Слайд 14

  Чтение сведений в учебнике на стр. 65

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  

  Колибри, кенгуру, шоссе Фламинго, пони, шимпанзе Какао, кофе, домино Алоэ, радио, кино Такси, метро, купе, пальто Кашне, кофе, трюмо, манто И какаду, драже, пари И интервью, рагу, жюри И пианино и фойе Пюре, бюро и ателье Ты все слова запоминай Но никогда их не склоняй!

• 
  Слайд 17

  Самостоятельная работа:

  Мы были в зоопарке. Там увидели розовых __________, большого _________. Маленький _________ был грустным. Бабушке мы рассказали о розовых ___________, о том как _________ катал детей по зоопарку, а _____________ ел бананы. Слова для справок: фламинго, шимпанзе, пони.

• 
  Слайд 18

  Проверка:

  Мы были в зоопарке. Там увидели розовых фламинго, большого шимпанзе. Маленький пони был грустным. Бабушке мы рассказали о розовых фламинго, о том как пони катал детей по зоопарку, а шимпанзе ел бананы.

• 
  Слайд 19
  

  Чтобы грамотными статьИ писать отлично,Никогда нельзя менять В падежах различныхНи кино, ни домино,Ни бюро, ни метро,Ни кашне и ни пенсне,Ни шоссе, ни шимпанзе. Можно песню распевать И в гостях, и дома, Если только не менять Окончанье слова. Аркадий Хайт.

• 
  Слайд 20
  

  Я

• 
  Слайд 21

  Спасибо за урок!