Презентация на тему "Правописание слов с разделительными Ъ и Ь" 3 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Автор: Корчагина Ольга Даниловна, учитель начальных классов МОУ УСОШ № 2 им. Сергея Ступакова г.Удомля Тверской обл. Урок русского языка в 3 классе. «Правописание слов с разделительными Ъ и Ь» Урок развития, закрепления знаний и умений.

• 
  Слайд 2
  

  судя вюга житё плате сёжился обяснили отехал Посмотрите и определите, что случилось со словами? Ь Ъ Определяем основной вопрос урока

• 
  Слайд 3
  

  судья вьюга житьё платье съёжился объяснили отъехал Ь Ъ Тема: «Правописание слов с разделительными Ъ и Ь» Определяем основной вопрос урока

• 
  Слайд 4

  Чистописание

  Составьте предложение с любым словом. воробьи объявил соловьи ьььъъъьььъъъ

• 
  Слайд 5
  

  В IX веке Кириллом и Мефодием был создан первый славянский алфавит. В нем было 43 буквы. Немного из истории

• 
  Слайд 6
  

  Ъ и Ь

• 
  Слайд 7
  

  Когда и где пишутся разделительные ь и ъ? Сформулируйте правило. Вспоминаем то, что знаем медвежья вьюга веселье ружьё муравьи разъезд объявил предъюбилейный подъём разъяснил

• 
  Слайд 8
  

  Сравниваем свой вывод с авторским Как пользоваться правилом. Читаю (произношу) слово, слушаю, есть ли в нём звук [й,] после согласного звука перед гласным. Вьюга – звук [й,]после согласного [в,] перед [у], разъезд – звук [й,] после согласного [з] перед [э]. Вывод: нужен разделительный знак. Выделяю в слове корень. Вьюга, разъезд. Смотрю, где нужно написать разделительный знак – в корне или между приставкой и корнем. Если в корне – пишу ь(вьюга), если между приставкой и корнем – пишу ъ(разъезд). Записываю слово. Проверяю написание: обозначаю орфограмму. Вьюга, разъезд.

• 
  Слайд 9
  

  Словарная работа.  Крыл_я, рыс_ю, под_езд, жил_ё, с_ёжился, счаст_е, сер_ёзный, с_есть, под_ём, сем_я, об_явление, ш_ёт, пред_явить, раз_езд.

• 
  Слайд 10
  

  ФИЗМИНУТКА

• 
  Слайд 11
  

  [сй’эст] [падй’эзт] [л’й’от] [абй’экт] [вй’й’уга] Какие слова я записала?  съест подъезд льёт объект вьюга

• 
  Слайд 12
  

  Работа по учебнику с.135 № 165 Развитие умений – применение знания.

• 
  Слайд 13

  Итог урока

  Над какой орфограммой работали на уроке? Как проверить надо писать Ъ или Ь? Кто может сказать, что он научился правильно писать слова с изученной орфограммой?

• 
  Слайд 14
  

  Спасибо за работу!