Презентация на тему "Презентация. Правописание безударных гласных и парных согласных в корне. Закрепление." 3 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Я тетрадь свою открою И наклонно положу. Сяду прямо, не согнусь, За работу я возьмусь

• 
  Слайд 2
  

  Чистописание

• 
  Слайд 3
  

  Правописание безударных гласных и парных согласных в корне. Закрепление.

• 
  Слайд 4
  

  де́в…чка в…сна з…бо́та вос…мь вет…́р и а е е а о е и и СЛОВАРНЫЕ СЛОВА

• 
  Слайд 5
  

  б к даш карандаш ′ Словарная работа

• 
  Слайд 6

  ПРАВИЛО

  Чтобы проверить безударный гласный в корне слова, надо подобрать такое проверочное однокоренное слово, в котором проверяемый безударный гласный станетударным 26.07.2021

• 
  Слайд 7

  Запомни !

  Если слышишь парный звук, Будь внимательным мой друг. Парный сразу проверяй, Слово смело изменяй: Рядом гласный подставляй. Лев – на львы, ёж – на ежи – Будешь грамотным и ты. ж ш ё ( ежи)

• 
  Слайд 8

  Вставьпропущенную букву

  Аис делает заря ку- То вприпры ку, то вприся ку. Осьмино надел перча ки, А тюлень удрал с площа ки. Пеликан ныряет ло ко. Вот что значит трениро ка! Рак зале на самока , Все вперё , а он - наза . т д ж д г т д в в з т д д

• 
  Слайд 9

  Работа с учебником

  Лесной – лес, перелесок Смотреть - осмотр 26.07.2021

• 
  Слайд 10
  

  Самостоятельная работа ЗАДАНИЕ: спиши текст. Выдели окончания у имён прилагательных. У каждого дер..ва свой ви.. . С..сна стройная. Б..рёза кудрявая. Ива развесистая. Ду.. м..гучий. ..сина трепетная. Ел.. велич..вая.

• 
  Слайд 11
  

  Познавательный материал Литературный материал Пословицы Скороговорка Фразеологизмы Упражнения

• 
  Слайд 12

  Прочитайте текст. Объясните написание слов с пропущенными буквами.

  Х_дили с бабушкой в рощ_, приглядывались – цв_тёт ли _сина? А _сина ещё голая. Ни листиков, ни в_сящих с_рёжек. Бабушка, теперь каждый день будем за _синой сл_дить? Для чего? А чтобы свёклу вовремя посеять. Чтоб не проз_вать. Не проз_ваем, - г_в_рит бабушка. – Уже видно, что нынче в_сна поз_няя, не скор_ д_рев_я оденутся… (Из рассказа Э. Шима «Рацветай, твоя очередь») Проверка

• 
  Слайд 13
  

  Ходили с бабушкой в рощу, приглядывались – цветёт ли осина? А осина ещё голая. Ни листиков, ни висящих серёжек. Бабушка, теперь каждый день будем за осиной следить? Для чего? А чтобы свёклу вовремя посеять. Чтоб не прозевать. Не прозеваем, - говорит бабушка. – Уже видно, что нынче весна поздняя, не скоро деревья оденутся… (Из рассказа Э. Шима «Рацветай, твоя очередь»)

• 
  Слайд 14
  

  Дрожит, как осиновый лист. Как вы понимаете эти речевые обороты?