Презентация на тему "Развитие умения ставить вопросы к словам,обозначающим действие предмета." 2 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Развитие умения ставить вопрос к словам, обозначающим действие предмета.

  Презентация Баландиной О.М. 2-а класс Урок №48

• 
  Слайд 2

  Словарная работа.

  Работа со словами из словаря. Я начинаю новую тетрадь. Как снег, белеет первая страница. Тетрадь с волнением торопится узнать, Какая ей досталась ученица. Какие известные вам словарные слова есть в этом стихотворении? Выпишите их. Обозначьте опасные места.

• 
  Слайд 3
  

  2. Знакомство с новыми словами: ученица, ученик. -Запишите слова. Какие однокоренные слова можно подобрать к ним?

• 
  Слайд 4

  Проверка домашнего задания: с.33,Упр 66 (дидакт. материал)

  -Какие выписали слова- названия действий, которые отвечают на поставленный вопрос что делала? что делали? (воровала,снабжали,приносили, выдавливали, уничтожали) -Попробуйте определить, чем будем заниматься на уроке, главную задачу урока. - Составим план урока.

• 
  Слайд 5

  План.

  1. Учиться задавать вопросы к словам. 2. Находить в тексте слова-действия. -Что мы сейчас делали? (Планировали свою деятельность) Работа в учебнике: Упр 83 Подберите к словам-названиям предметов слова- названия действий. Что у вас получилось?

• 
  Слайд 6

  Проверь себя:

  Тигр рычит. Кот мяукает. Мышка пищит. Лягушка квакает. Щенок скулит. Воробей чирикает.

• 
  Слайд 7

  Физминутка:

• 
  Слайд 8

  Работа в группах: Упр 84.

  1группа: ветер (что делает?) …, …, … . 2 группа: дождь (что делает?) …, …, … . 3 группа: листья (что делают?) …, …, … . Сделайте вывод. Сравниваем свой вывод с авторским по учебнику стр. 64.

• 
  Слайд 9

  Проверь себя:

  Ветер (что делает?) шумит, свистит, дует. Дождь (что делает?) льёт, идёт, моросит. Листья (что делают?) шуршат, падают, кружатся.

• 
  Слайд 10
  

  Применяем новые знания Прочитайте слова в столбиках. Составьте и запишите предложения.Образец: Бабочка летает. бабочка крякает утка воет рыбка летает волк лает собакаплавает

• 
  Слайд 11

  Проверь себя:

  Утка крякает. Рыбка плавает. Волк воет. Собака лает.

• 
  Слайд 12
  

  Развиваем умения Прочитайте. Какие действия могут выполнять эти животные? Подберите к картинкам слова – названия действий. Комар ( что делает?) Змея ( что делает?) Корова ( что делает?)

• 
  Слайд 13

  Проверь себя:

  Комар (что делает?) жужжит, кусает, летает… Змея (что делает?) шипит, ползёт, кусает… Корова (что делает?) мычит, жуёт, пасётся…

• 
  Слайд 14

  Итог урока:

  Какую основную задачу ставили на уроке? Что мы делали на уроке? Были ли трудности? Справились вы с этой задачей? Что получилось лучше всего?

• 
  Слайд 15

  Твоя работа на уроке:

• 
  Слайд 16