Презентация на тему "Тестирование как метод контроля качества усвоения учебного материала(Презентация)." 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Тестирование как метод контроля качества усвоения учебного материала Галимова Милеуша Юрисовна учитель русского языка и литературы МБОУ «Ново-Иглайкинская СОШ»

• 
  Слайд 2
  

  Одним из важнейших направлений модернизации системы образования является совершенствование контроля и управления качеством образования. Цель государственного контроля качества заключается в обеспечении стабильного соответствия качества образования потребностям человека, общества, и государства.

• 
  Слайд 3
  

  Под тестом понимается:  проба, испытание, исследование (Советский энциклопедический словарь);  инструмент, который состоит из задания на деятельность данного уровня, позволяющего выявить факт усвоения (В.П.Беспалько);  стандартизированный метод диагностики уровня и структуры подготовленности (В.С.Аванесов);  система специально составленных заданий, решение которых имеет однозначноправильный ответ (Е.А.Михайлычев);  метод педагогической диагностики (К. Ингекамп) 

• 
  Слайд 4
  

  Тест - это инструмент, состоящий из системы стандартизированной процедуры проведения и заранее спроектированной технологии обработки и анализа результатов. 

• 
  Слайд 5
  

  Критерии, позволяющие оценить качество теста: объективность надежность валидность трудность эффективность

• 
  Слайд 6
  

  Объективность тестирования достигается путем стандартизации процедуры его проведения и проверки.   Надежность - фундаментальная характеристика теста, которая показывает, в какой степени стабильны результаты тестирования при неоднократном обследовании. Валидность теста - его пригодность для достижения поставленной цели: пригодность по содержанию, пригодность к применению в конкретных обстоятельствах, пригодность по какому-либо критерию. Трудность теста - это степень сложности включенных в тест заданий. Эффективность педагогического теста определяется творческим подходом составителей к разработке системы заданий, соответствующих конкретным целям тестирования.

• 
  Слайд 7
  

  Типологизация тестов: установочный формирующий итоговый тест

• 
  Слайд 8
  

  Классификация тестовых заданий: закрытые (задания с выбором верного ответа) открытые (задания со свободно конструированным ответом) с выбором одного верного ответа с выбором более одного верного ответа на установление соответствия на установление правильной последовательности на дополнение с кратким ответом на дополнение с развернутым ответом

• 
  Слайд 9

  Контрольно-измерительные материалы по русскому языку

• 
  Слайд 10

  Спасибо за внимание!