Презентация на тему "Урок русского языка в 5 классе "Слова- родственники""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Первое февраляКлассная работа

  Слова – «родственники»

• 
  Слайд 2

  Цели урока:

  Вспомнить о том, какие существуют в русском языке морфемы; Поговорить о том, какая главная часть слова и почему? Узнать о родственных связях между словами

• 
  Слайд 3

  Морфемы – это смысловые части слов

  Какие морфемы вы знаете? подосиновики Слово делится на части, Ах, какое это счастье! Делать слово из частей Может каждый грамотей!

• 
  Слайд 4

  Как вы думаете, почему корень называется самой главной частью слова?

  В слове корень –главная часть, Родственные связи дают корню власть. Выясни умело линию родства: Однокоренные подбери слова. Вода, водичка, подводник, водопровод, водокачка, водоворот, водопад, водица, наводнение, водолаз, водолей -ВОД-

• 
  Слайд 5

  Все ли здесь родственники? Объясните

  Вы кто такие? - Я гусь, гусыня, а это наши гусята. А ты кто? - А я ваша тётя – гусеница. Это омонимичные корни, они одинаковые по виду, но разные по значению

• 
  Слайд 6

  Орфограмма:Безударные гласные в корне

• 
  Слайд 7

  Для чего нужно уметь подбирать однокоренные слова?

  Упражнение 394 На скалу набрасывались яростные вАлы. Ветер развЕвает праздничные флаги. Я дАю сигнал. Яков настойчиво развИвает силу воли. Я дОю корову. У реки пасутся вОлы.

• 
  Слайд 8

  «Третий лишний»

  Лес лестница лесничий Смешной смешать смешить Честный чесночный чеснок Дивный удивленный диванный

• 
  Слайд 9

  Непроверяемые гласные в корне

  Ап__льсин, ж___ри, ___десь, в__лос__пед, к__мпьютер, к__рзина, гард__роб, баск__тбол, п__мидор, п__черк. См. Орфографический словарь, стр.151

• 
  Слайд 10

  Домашнее задание

  Параграф 74 выучить правило, упражнение 395

• 
  Слайд 11

  Рефлексия

  Мы вспомнили: Мы поняли: Вызвало затруднение: Нужно выучить:

• 
  Слайд 12

  Спасибо за внимание