Презентация на тему "Урок-тренинг по русскому языку "Парные согласные"" 2 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Составила: Учитель начальных классов Петухова Т.В. (13 разряд) МБОУ «Усть-Удинская СОШ №2. Урок-тренинг по русскому языку Тема: Парные согласные. (2 класс).

• 
  Слайд 2

  Цели:

  Познакомить учащихся с понятием «Парные согласные». Определение согласных по звонкости и глухости. Развитие умения подбирать проверочные слова. Развитие творческих способностей, воображения, творческого и логического мышления учащихся; развитие письменной речи учащихся.

• 
  Слайд 3

  Принципы:

  мягкое соревнование; сотрудничество и кооперации; благоприятная психологическая атмосфера; использование методов и приёмов обучения с целью развития воображения, творческого и логического мышления учащихся; формирование умения самостоятельно оперировать информацией

• 
  Слайд 4

  Ход урока:

  Тест «Настроение». Разогрев. Отзеркаливание по кругу «Радости друг другу» «Мы – молодцы – нам всё по силам!» 3. Проговаривание «слово – ассоциация». - Согласный. -Вывод. -Объявление темы и цели. -Игровой прием «Сундучок знаний».

• 
  Слайд 5

  4.Работа с магической дверью.

  А)- За этой магической дверью мы найдём новое знание. Чтобы открыть эту дверь, надо выполнить задание по алгоритму (работа в парах): Прочитать слово. Вставь пропущенную букву. Докажи.

• 
  Слайд 6
  

  Б) Выявление закономерностей и формулирование вывода. Подтверждение вывода (работа с правилом в учебнике). - Так что у нас за дверью? (повтор правила и сразу открывается дверь).

• 
  Слайд 7
  

  5. Игра на внимание «Карлики и великаны». 6. Работа в группах Вставить пропущенные буквы: 1 группа: остро…, жира…, стри…, камы…, малы…, ё…, рука…, шка… . 2 группа: горо…, кро…, стол…, сно…, пло…, ду…, зу…, бо… . 3 группа: бы…, бере…, моро…, дру…, тро…, расска…, гла…, сто… .

• 
  Слайд 8
  

  7. Проверка задания в форме обратной связи.

• 
  Слайд 9

  8. Творческая работа.

  Составить 2 - 3 предложения с данными словами по выбору. 9. Чтение предложений.

• 
  Слайд 10

  11. Подведение итога.

  - Какие новые знания мы добавим в наш «сундучок знаний»? 10. Выберите смайлик, соответствующий вашему настроению.