Презентация на тему "Знаки препинания при причастном обороте" 7 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Урок русского языка Тема урока:

• 
  Слайд 2
  

  Задание: Продолжите предложение1.Причастный оборот – это …2. Причастный оборот в предложении относится к…3. Определяемое слово - это…4. Если причастный оборот стоит после определяемого слова, то…

• 
  Слайд 3

  Знаки препинания при причастном обороте

• 
  Слайд 4

  Оцените свою подготовку к уроку

  Готов к уроку, потому что… Не совсем готов к уроку, потому что… К уроку было легко (сложно) подготовиться, потому что…

• 
  Слайд 5

  Продолжи предложения, используя причастия и причастные обороты

  Морфология – это наука …. Причастие – это часть речи Действительные причастия – это причастия… Многозначные слова – это слова…

• 
  Слайд 6

  Вывод

  Еще М.В. Ломоносов отмечал книжный характер причастных оборотов. Они реже встречаются в….

• 
  Слайд 7

  Верните на место причастный оборот

  1. Машинист впервые в своей жизни вёл электровоз, недавно окончивший курсы. 2. Он увид..л наш костёр, закоченевший в горах. 3. Самолёт сел на п…л…су а…р…дрома, вылетевший из Новосибирска. 4. Орёл опустился на гребень горы, пр…летевший изд…лека.

• 
  Слайд 8

  Вывод

  Причастный оборот связан с определяемым словом…

• 
  Слайд 9

  Слова для справок:

  Дайте толкование словарным словам, предложенным вашей группе, используя причастные обороты. 1 группа: д…р…жёр, в…т…ран; 2 группа: г…нерал, г…рой; 3 группа: д…ректор, с…кретарь.

• 
  Слайд 10

  Проверка

  Дирижёр – лицо, руководящее коллективным исполнением музыкального произведения или хором. Ветеран – опытный, бывалый, испытанный в боях воин. Генерал – звание или чин военных, состоящих в высшем командном составе армии. Герой – человек, самоотверженно совершающий подвиг. Директор – лицо, руководящее предприятием или учебным заведением. Секретарь – работник, ведущий деловую переписку в учреждении.

• 
  Слайд 11
  

  ФизкультминуткаОпишите картинку, используя словосочетаниепричастие + определяемое слово

• 
  Слайд 12

  Работаем с текстом

• 
  Слайд 13
  

  Мы были «не сахар»: каждый со своим норовом, уровнем «пропущенных лет» в школе. Только повзрослев, понимаешь, каково было преподавателям совладать с нами. Требовательность была высокой, поблажек не было. «Тройку» нужно было заработать. Она означала, что воспитанник твердо усвоил изучаемый на уроках материал и правильно пользуется полученными знаниями. Для «пятерки» было мало знать то, что изложено в учебнике, необходимо привлекать сведения из других источников. До сих пор помню традиционную фразу преподавателя математики майора Прохорова перед каждой контрольной: «Ученики, желающие получить «отлично», должны решить дополнительно задачи, расположенные в правой стороне доски». Списывать категорически нельзя. Запомнился случай: идет разбор сочинений, воспитанник П.  возмущается полученной за сочинение «тройкой» (только одна синтаксическая ошибка). Преподаватель литературы майор Субботин отвечает: «Вы получили оценку не за сочинение, а за то, что с ошибками переписали «отличное» сочинение выпускника 1 роты».  

• 
  Слайд 14
  

  Требовательность была высокой, поблажек не было. «Тройку» нужно было заработать. Она означала, что воспитанник твердо усвоил изучаемый на уроках материал и правильно пользуется полученными знаниями. Для «пятерки» было мало знать то, что изложено в учебнике, необходимо пр…влекать сведения из других источников. До сих пор помню традици…нную фразу препод…вателя математики майора Прохорова перед каждой контрольной: «Ученики, желающ…е получить «отлично», должны решить дополнительно задачи, расположенные в правой стороне доски».

• 
  Слайд 15
  

  Списывать категорически нельзя. Запомнился случай: идет разбор сочинений, воспитанник П.  возмущается полученной за сочинение «тройкой» (только одна синтаксическая ошибка). Преподаватель литературы майор Субботин отвечает: «Вы получили оценку не за сочинение, а за то, что с ошибками переписали «отличное» сочинение выпускника 1 роты».

• 
  Слайд 16

  Вывод

  Какова роль причастных оборотов в тексте?

• 
  Слайд 17

  Сложно или просто?

  На уроке было легко, потому что… Самым сложным на уроке было… Больше всего запомнилось на уроке…

• 
  Слайд 18

  Домашнее задание

  Упражнение № 71 в рабочей тетради под редакцией В.В. Бабайцевой, выделить причастия и причастные обороты.