Презентация на тему "Проект "Правильное питание""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Информационно – творческий проект «Здоровое питание» Подготовила: воспитатель Иванова С.И МБДОУ «Детский сад №47» г. Иваново «В еде не будь до всякой пищи падок, знай точно время, место и порядок» Древний врач Авиценна

• 
  Слайд 2
  

  Возрастная группа – дети 5-6 лет 2 Сроки – 2 недели (16.10.2017 – 27.10.2017)

• 
  Слайд 3
  

  Актуальность: Здоровый образ жизни - тема, актуальная во все времена. В современной жизни особое внимание уделяется правильному питанию, как одной из ведущих основ здорового образа жизни. Без преувеличения можно сказать, что здоровое питание – это залог хорошего самочувствия, работоспособности, активной деятельности, отличного настроения, важнейшее и непременное условие нашего здоровья и долголетия. Обучать этому надо с раннего возраста, поскольку взрослого человека практически невозможно побудить к здоровому образу жизни. 3

• 
  Слайд 4
  

  Цель: формирование представлений о правильном питании. Задачи: «Познавательное развитие»: 1.Закрепить представления о правильном питании. 2. Упражнять в умении проводить экспериментальную деятельность и самостоятельно делать выводы. 4

• 
  Слайд 5
  

  «Речевое развитие»:1. Обогащать активный словарный запас; 2. Развивать связную речь; 3.Активизировать в речи детей слова, относящиеся к темам «Здоровое питание» 5

• 
  Слайд 6
  

  6 «Художественно-эстетическое развитие»:1. Продолжать формировать навыки создания коллективной работы. 2. Становление эстетического отношения к правильному питанию.

• 
  Слайд 7
  

  7 «Социально – коммуникативное»: Формировать умения взаимодействовать со сверстниками и взрослыми. Для родителей: активизировать знания родителей о здоровом питании; повысить их самообразование по теме; формировать готовность родителей к сотрудничеству с педагогами.

• 
  Слайд 8
  

  8 у воспитанников –сформируются представления о правильном питании, стремление вести здоровый образ жизни; у родителей – формирование активной жизненной позиции в желании и стремлении употреблять полезные продукты. у воспитателей – расширение кругозора по теме «Здоровое питание» Планируемые результаты:

• 
  Слайд 9
  

  9 1 Этап. Подготовительный Подбор детской художественной литературы для чтения детям; Галиев Ш. Витаминные буквы, Находка с загадкой // Огурцы в тюбетейках. – М., 1974. Кончаловская Н. Про овощи // М. М. Безруких, Т.А. Филиппова, А.Г. Макеева. Разговор о правильном питании. – Л., 2000. Михалков С. Про девочку, которая плохо кушала // Настоящие друзья. – М., 1981. Тувим Ю. Овощи // С.В. Михалков. Собр. соч. в 3-х т. Стихи и сказки. М., 1970. – Т. Подбор сюжетных картинок и иллюстраций; Подбор материала для проведения опытов; Подготовка анкет.

• 
  Слайд 10
  

  10 2 Этап. Сбор информации - анализ плана деятельности и полученных данных; уточнение дальнейших шагов по реализации проекта.

• 
  Слайд 11
  

  11

• 
  Слайд 12
  

  12

• 
  Слайд 13
  

  13 3 этап. Выполнение проекта. Беседа с детьми «Здоровое питание, что же это?» - вспомнили полезные и вредные продукты питания, правила приема пищи.

• 
  Слайд 14
  

  14 Викторина « Клуб знатоков правильного питания» - дети с удовольствием отвечали на вопросы о правилах приема пищи, отгадывали загадки, на ощупь определяли овощ или фрукт, а задания в командах на время взбодрили и повеселили ребят! Каждый участник, за свою активность и старание был награжден медалью «Знаток правильного питания»!

• 
  Слайд 15
  

  15 Конструирование «Тыквенный урожай» - Во время занятия по конструированию, узнали и полезные свойства овоща.

• 
  Слайд 16
  

  16 Сценка «Спор овощей» - дети побывали в ролях овощей, где каждый рассказывал в стихах о своих полезных свойствах

• 
  Слайд 17
  

  17 Опыт «Каша – любимица наша» - на занятии «Каша – любимица наша» детки познакомились с различными видами круп, из которых можно приготовить полезную пищу! Узнали, какие ингредиенты необходимы, чтобы сварить вкусную кашу, и как разнообразить блюдо, добавляя фрукты, орехи и мед!

• 
  Слайд 18
  

  18 Эксперимент « Коко – кола вместо моющего средства» - Мы взяли небольшую тряпочку, нанесли на неё сливочное масло и замочили в Кока-коле. Через несколько часов от масла не осталось и следа, даже без использования моющих средств. Вредно для организма, если способна разрушить стойкие пятна.

• 
  Слайд 19
  

  19 Выпуск стенгазеты «Здоровое питание» - показали, какими продуктами необходимо питаться, чтобы нормально расти и развиваться, быть в хорошей форме и радоваться каждому дню!

• 
  Слайд 20
  

  20 Вывод Дети сформировали представления о правильном питании; закрепили представления о полезной и вредной пище; вспомнили правила питания. Родители придерживаются активной жизненной позиции в желании и стремлении употреблять полезные продукты. Воспитатели расширили свой профессиональный кругозор.

• 
  Слайд 21
  

  21 Спасибо за внимание