Презентация на тему "Проект " Здоровое питание""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Проект:

  Тема: Здоровое питание

• 
  Слайд 2

  Актуальность проекта

  Всем уже давно известно, что правильное питание детей, не зависимо от возраста, является залогом их здоровья. Поскольку дети дошкольного возраста продолжают усиленно расти, у них активно формируются все органы и системы, идет интенсивный обмен веществ, то правильное питание дошкольников не менее важно, чем в раннем возрасте. Правильное питание это, главным образом, здоровое питание, под которым понимается употребление продуктов, содержащих достаточное количество необходимых витаминов и микроэлементов, не имеющих в своем составе вредных веществ. Интенсивное развитие детского организма и двигательная активность сопровождаются большой затратой энергии. Поэтому, исходя из выше сказанного, с детьми нашего сада ведётся работа по формированию потребности в здоровом образе жизни, одним из аспектов которого является здоровое питание.

• 
  Слайд 3

  Паспорт проекта

  Тип проекта: информационно- познавательный , практический,краткосрочный. Срок проведения: (февраль) Участники: воспитатели , дети, родители Образовательная область: познавательное развитие Интеграция: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.

• 
  Слайд 4

  Реализация проекта

  1 этап – подготовительный: Выявление проблем. Анализ полученных результатов. Подбор специальной литературы. Подбор дид. и словесных игр. Подбор видеоматериала. Подбор материалов для художественной деятельности Планирование детской деятельности.

• 
  Слайд 5
  

  Цель проекта:. формирование у детей ясных представлений о продуктах, приносящих пользу организму, об организации правильного здорового питания.

• 
  Слайд 6
  

  Задачи проекта:• Расширить знания детей о продуктах здорового и нездорового питания, пропагандировать и рекламировать только здоровые продукты;• Формировать у детей интерес и готовность к соблюдению правил рационального и здорового питания;• Способствовать развитию творческих способностей детей, умения работать сообща, согласовывая свои действия.

• 
  Слайд 7

  Предполагаемый результат:

  У детей сформированы представления о здоровье, правильном питании и работе своего организма. Благоприятная динамика в состоянии здоровья детей. Заинтересованность родителей в здоровом образе жизни.

• 
  Слайд 8
  

  «Рассуждалки – объяснялки» детей Здоровье – это когда не болеешь. Здоровый человек- это сильный человек и который всегда улыбается. Вредит здоровью –вредные продукты, плохой воздух. Вредные продукты это , те где есть химические добавки. Можно заболеть, если есть много сладкого, заболят зубы и будешь толстый. Вредные продукты есть можно, но понемногу, по праздникам. КАК МЫ ПРИШЛИ К ПРОЕКТУ…

• 
  Слайд 9
  

  2 этап - практический Информационно- познавательный цикл мероприятий Практические дела с привлечением родителей Исследовательская деятельность

• 
  Слайд 10
  

  Дидактические игры: «Полезно-не полезно», «Витаминные семейки», «Собери корзину полезных продуктов» «Где найти витамины?», «Овощи в погреб», «Фрукты, ягоды в компот, джем». Игра «Длинный поезд» Дид игра «Поход в магазин» Игра «Исправь ошибку в предложении» Игра: «Рассортируй» ,, «Найди лишнее»: посредством этих игр, ребята закрепляли знания о здоровом питании! Социально- личностное развитие

• 
  Слайд 11
  

  Чтение.С ребятами мы сделали подборку и ознакомились со следующими произведениями: пословицы и поговорки о еде: «Ешь пироги с грибами, а язык держи за зубами», «Ешь побольше – говори меньше», «Ешь калачи да поменьше лепечи», «Когда я ем, я глух и нем. Чтение стихотворений:  Г. Сапгира «Аппетит», А. Масленникова «Рыбий жир», Л. Зильбарга «Очень важно есть за завтраком овсянку…», Д. Харриса «Очень- очень вкусный пирог», Ю. Тувим «Овощи». «Мама мне вкусную кашу сварила» Дети с интересом слушали стихи и сказки, поддерживали беседу по содержанию.

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  

  Беседы.Вместе с детьми в группе мы провели беседы на темы «Наш организм», «Полезные продукты и вредные продукты», «Еда для здоровья», «Витамины и здоровый организм»,   «Овощи, ягоды, фрукты – витаминные продукты», , «Самые полезные продукты». «Для чего человеку необходима пища?» Узнали о работе организма человека, о полезных продуктах, о том, что полезного дети едят дома и в детском саду. о пользе витаминов, мы обсудили, какие витамины в чем содержаться

• 
  Слайд 14
  

  Изготовили коллаж из этикеток, оберток, упаковок продуктов правильного, не правильного питания.

• 
  Слайд 15
  

  Самостоятельная деятельностьС/р игра «Продуктовый магазин» Д/и «Составь меню» 

• 
  Слайд 16
  

  Познавательно развитие экскурсии Пищевой блок. Мы с ребятами посетили пищевой блок нашего сада. Посмотрели процесс приготовления пищи. Узнали из каких продуктов нам готовят. Всё замечательно!

• 
  Слайд 17

  Спасибо, нашим поварам за то, что вкусно варят нам!

• 
  Слайд 18

  Работа с родителямиОпрос «Что такое по вашему «здоровое питание?»»

• 
  Слайд 19

  Консультации для родителей 

• 
  Слайд 20
  

  Мастер-класс «Рецепт любимого полезного блюда для ребенка»  Оформление буклета « Рецепты мам для любимых детей»

• 
  Слайд 21
  

  Итоговое занятие в подготовительной группе «Здоровое питание»Задачи: Формировать у детей представление о важности правильного питания, как составной части сохранения и укрепления своего здоровья и окружающих. Дать представление о том, какие продукты наиболее полезны и необходимы человеку каждый день. Научить детей выбирать самые полезные продукты. Воспитывать желание заботиться о своем здоровье, формировать привычку к здоровому образу жизни. Помочь понять, что здоровье зависит от правильного питания, еда должна быть не только вкусной, но и полезной.

• 
  Слайд 22

  Спасибо за внимания,будьте здоровы!!