Презентация на тему "Ветер." 6 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Учитель географии Исакова Марина Валентиновна МБОУ СОШ№29 Ветер

• 
  Слайд 2

  Загадка

  Хоть бескрылый, а летает. Безголовый, а свистит. Хоть безрукий, но бывает Груши с веток обивает, Сосны с корнем вырывает, Так порою он сердит. Только что он был везде – Миг – и нет его нигде.

• 
  Слайд 3

  Цели урока

  Закрепим основные понятия: годовой ход температуры и амплитуда колебания температуры. Познакомимся с понятием «Ветер» Выясним причины возникновения ветра и его виды

• 
  Слайд 4

  Вычислите среднюю температуру за сутки.

• 
  Слайд 5
  

  Средняя температура за сутки равна +11◦С

• 
  Слайд 6

  Вычислить амплитуду температуры.

• 
  Слайд 7
  

  Амплитуда равна +7◦С

• 
  Слайд 8

  Найди ошибку

  Температура воздуха в первую очередь зависит от угла падения солнечных лучей на земную поверхность. Длительность светового дня не влияет на температуру воздуха. График суточного хода температур показывает, что максимальных значений температура достигает в полдень, а минимальных – в полночь. Температура воздуха влияет на живые организмы и процессы, которые происходят в природе. Чтобы рассчитать среднюю суточную температуру, нужно составить все ее показатели, зарегистрированные на протяжении года, и разделить на количество наблюдений. Самый теплый месяц– июнь, самый холодный, – январь.

• 
  Слайд 9
  

  Температура воздуха в первую очередь зависит от угла падения солнечных лучей на земную поверхность. Длительность светового дня не влияет на температуру воздуха. График суточного хода температур показывает, что максимальных значений температура достигает в полдень, а минимальных – в полночь. Температура воздуха влияет на живые организмы и процессы, которые происходят в природе. Чтобы рассчитать среднюю суточную температуру, нужно составить все ее показатели, зарегистрированные на протяжении года, и разделить на количество наблюдений. Самый теплый месяц – июнь, самый холодный, – январь.

• 
  Слайд 10

  Что такое ветер?

• 
  Слайд 11
  

  ВЕТЕР – это перемещение воздуха в горизонтальном направлении.

• 
  Слайд 12
  

  Хозяином ветров, согласно греческой мифологии, был бог Эол

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  

  Разница в давлении. ВД НД - +

• 
  Слайд 15

  Причина образования ветра

  Главной причиной возникновения ветра – это разница в атмосферном давлении над различными участками подстилающей поверхности. Ветер всегда дует из области высокого давления в область низкого давления. Область высоко атмосферного давления Область низкого атмосферного давления

• 
  Слайд 16

  Обозначить высокое, низкое и нормальное давление, если величина:

  730 мм - 790 мм - 780 мм - 760 мм - 745 мм -

• 
  Слайд 17
  

  Стрелкой укажите в каком направлении будет дуть ветер? В каком случае он будет сильнее?

  А 740 мм Б 750 мм А 763 мм Б 758 мм А 754 мм Б 752 мм

• 
  Слайд 18

  ТИПЫ ВЕТРОВ.

  БРИЗ МУССОН БОРА ПАССАТ Фён УРАГАН ТАЙФУН ТОРНАДО

• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20

  Бризы

  Береговой бриз (ночной) Морской бриз (дневной) с охлажденного побережья на море результат неравномерного нагревания поверхности Ветер, который меняет свое направление два раза в сутки. Днем дует с моря, а ночью – с суши.

• 
  Слайд 21

  Муссон

  Ветер меняющий свое направление два раза в год: летом и зимой

• 
  Слайд 22

  Значение ветра в природе и жизни

  Положительное Отрицательное

• 
  Слайд 23
  

  Положительное Отрицательное Переносит семена растений Формирует климат и микроклимат Участвует в образовании и перемещении облаков Способствует возникновению океанических течений Развеевает загрязняющие вещества, выбрасываемые промышленными предприятиями Из ветра получают электроэнергию

• 
  Слайд 24
  

  Положительное Отрицательное Переносит семена растений Формирует климат и микроклимат Участвует в образовании и перемещении облаков Способствует возникновению океанических течений Развеевает загрязняющие вещества, выбрасываемые промышленными предприятиями Из ветра получают электроэнергию Обладает разрушительным действием (наводнения, ураганы и др.)

• 
  Слайд 25
  
• 
  Слайд 26

  Домашнее задание

  §39вопросы 2 и 4 (письменно).Творческое задание (по желанию).Подготовить сообщения или презентации об одном из типов ветров