Презентация на тему "Подготовка к итоговой аттестации по химии" 9 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Подготовка учащихся к государственной (итоговой) аттестации по химии

  «Гимназия им. Н.В. Пушкова» Учитель химии Лисаченко Ю.С. г. Москва г.Троицк 2015г

• 
  Слайд 2

  Цели и задачи:

  Цель: Подготовить учащихся 9-х, 11-х классов к успешной сдаче государственной итоговой аттестации Задачи: Систематизировать, закрепить, расширить знания учащихся по основным разделам курса химии; Отрабатывать применение теоретических знаний на практике при решении заданий; Формировать навыки тестирования; Выявлять проблемные вопросы, задания и отрабатывать их отдельно.

• 
  Слайд 3
  

  http://www.fipi.ru/oge-i-gve-9/demoversii-specifikacii-kodifikatoryНормативно- правовые документы

• 
  Слайд 4

  Формы работы и контроля при подготовке к ГИА по химии

  Внеурочная работа с учащимися на консультациях; Работа на уроках; Обязательное расширенное домашнее задание для учащихся, сдающих экзамен; Обязательное проведение и анализ диагностических и тренировочных работ по плану в режиме «СтатГрад»

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6

  Этапы подготовки к ГИА по химии

  Составление опорных конспектов по темам, разделам курса; Отработка материала с применением тематического тестирования (готовые сборники; специально составленные тематические варианты (по материалам открытого банка заданий ФИПИ); Контроль знаний (индивидуальное тестирование, групповые диагностические работы) Анализ, выявление проблемных заданий и их отработка (в индивидуальном порядке).

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8

  Используемые ресурсы

  Интернет-ресурсы:

• 
  Слайд 9

  Сборники, печатные материалы

  Издание прошло экспертизу Федерального института педагогических измерений. Издательство «Интеллект-Центр» Авторы: Добротин Д.Ю., Гончарук О.Ю., Каверина А.А., Молчанова Г.Н. (ОГЭ) Авторы: Добротин Д.Ю., Каверина А.А., Снастина М.Г., Медведев Ю.Н. (ЕГЭ)

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11

  Анализ диагностических работ

• 
  Слайд 12

  Изменения в ЕГЭ по химии в 2015г

  (принципиальных изменений нет) 1. Уменьшено число заданий базового уровня сложности с 28 до 26 заданий - смотрите демоверсию по химии. 2. Изменена форма записи ответа на каждое из заданий 1-26: в КИМ 2015 г. требуется записывать цифру, соответствующую номеру правильного ответа. 3. Максимальный балл за выполнение всех заданий экзаменационной работы 2015 года составляет 64 (вместо 65 баллов в 2014 году). 4. Изменена система оценивания задания на нахождение молекулярной формулы вещества. Максимальный балл за его выполнение – 4 (вместо 3 баллов в 2014 году).