Презентация на тему "Презентация на урок Фрагмент текста и операции с ним" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Мы пришли сюда учиться,Не лениться, а трудиться.Работаем старательно, Слушаем внимательно

• 
  Слайд 2

  Проверка домашнего задания

  В учебнике §1.9, 3.13 В Рабочей тетради №106, №110,№111,№112 Повторение темы урока «Редактирование текста» - Что такое текст? - Что такое текстовая информация? - Как разбить абзац на две части? - Как объединить два абзаца в один? - Как вставить пустую строку в текст? - Что такое текстовый редактор?

• 
  Слайд 3
  

  Home – End– Ctrl+ → – Ctrl + ← – PageUp – PageDown – Ctrl + PageUp– Ctrl+ PageDown – Ctrl + Home – Ctrl + End – в начало строки в конец строки на слово вправо на экранную страницу вверх на слово влево на экранную страницу вниз на страницу вверх на страницу вниз в начало текста в конец текста

• 
  Слайд 4
  

  Перед вами основные объекты текстового документа. Установите связь между названием объекта и его определением.

  1-г 2-в 3-д 4-а 5-б

• 
  Слайд 5
  

  Назовите действия, которые необходимо выполнить, чтобы из первого фрагмента текста получить второй.1) Пекин – столица Китая.2) Пекин – столица Китая.

• 
  Слайд 6

  Тема урока:

  «Текстовый фрагмент и операции с ним»

• 
  Слайд 7
  

  Фрагмент - это некоторое количество рядом стоящих символов, которые можно рассматривать как единое целое. Им может быть отдельное слово, строка, абзац, страница и даже весь вводимый текст. Существуют различные способы выделения фрагмента текста (смотрим в учебнике справочный материал на стр. 192)

• 
  Слайд 8
  

  Действия, которые можно выполнить с фрагментом текста:   Удаление: Выделить Удалить Копирование: выделить скопировать вставить Копирование с удалением (перенос) : выделить вырезать вставить ?

• 
  Слайд 9
  

  УДАЛИТЬ КОПИРОВАТЬ ВЫРЕЗАТЬ ПЕРЕТАЩИТЬ ВСТАВИТЬ ВЫДЕЛИТЬ Схема алгоритма с фрагментами текста

• 
  Слайд 10

  Обобщение

  − Что нового узнали на уроке? − Что было главным в теме? − Какие вывода вы сделали для себя после сегодняшнего урока? Домашнее задание: Учебник §2.9 (стр 88-91), вопросы 1-6 к параграфу на стр 94 ; РТн: №113, №114, №115, Ртс: №46, №47, №48 .

• 
  Слайд 11
  

  Итак, сегодня на уроке мы: узнали… научились… сегодня на уроке мне понравилось … сегодняшние знания мне пригодятся в жизни при…. я не совсем понял, как … Рефлексия

• 
  Слайд 12

  Оцените свое настроение

  у меня отличное настроение, потому что я хорошо понял тему и поработал на уроке. мне грустно, что я не всё успел сделать и недостаточно хорошо усвоил тему.

• 
  Слайд 13
  

  Урок закончен. Спасибо за внимание!!!

• 
  Слайд 14

  Источники

  oboi.kards.qip.ru – фон для презентации http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/files/eor5/presentations/5-8-2-tekstovaja-informacija.pptпрезентация Текстовая информация Информатика: учебник для 5 класса/ Л.Л. Босова. А.Ю. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. – 184 с. : ил. Информатика: рабочая тетрадь для 5 класса/ Л.Л. Босова. А.Ю. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. – 144 с. : ил. БосоваЛ.Л., Босова А.Ю. Информатика. Программа для основной школы : 5–6классы. 7–9 классы. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. БосоваЛ.Л., Босова А.Ю. Информатика. 5–6 классы : методическое пособие. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 20013. БосоваЛ.Л., Босова А.Ю. Электронное приложение к учебнику «Информатика. 5 класс» Материалы авторской мастерской Босовой Л.Л. (metodist.lbz.ru/) Ресурсы, размещённых в Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (sc.edu.ru)