Презентация на тему "Формирование активной гражданской позиции у школьников средствами изобразительного искусства" 7 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Формирование активной гражданской позиции у школьников средствами изобразительного искусства МБОУ Шумилинская СОШ Суярова Светлана Владимировна 2018г

• 
  Слайд 2
  

  Формирование активной гражданской позиции у подрастающего поколения – одна из актуальнейших задач нашего времени. Ведь будущее России зависит от того, каким вырастет новое молодое поколение ее граждан.

• 
  Слайд 3
  

  Народная культура является частью национального достояния, которое мы обязаны сохранить, а по возможности и приумножить. Поэтому на уроках изобразительного искусства, где интегрируются изо и технология, я особое внимание уделяю народному творчеству, традициям, промыслам, поскольку именно национальная культура, к которой приобщается подрастающее поколение, рассказывает о жизни наших предков, об их нравах и обычаях, не дает народу забыть свою историю. Отсутствие жизненного опыта у подрастающего поколения не позволяет им отличить подлинные ценности от мнимых, в результате чего ребёнок перестает испытывать потребность в истинной культуре, в овладении ее ценностями. Для решения этой проблемы я организую с детьми теоретическую и практическую работу, построенную на принципах проблемности, когда перед учащимися или отдельным учеником ставится конкретная проблемная ситуация, требующая актуализации всех имеющихся у них знаний и исследовательских умений.

• 
  Слайд 4
  

  Проектная деятельность позволяет формировать исследовательские умения детей, раскрывать их индивидуальные способности, воспитывать самостоятельность, способствует саморазвитию и самореализации, социализации личности в современных условиях. Такая позиция позволяет заменить традиционный урок уроком по созданию индивидуального или коллективного проекта. Один из видов проектной деятельности – РОСПИСЬ МАТРЕШКИ.

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  

  Суярова Светлана Владимировна

• 
  Слайд 7
  

  Орлова Ирина

• 
  Слайд 8
  

  Сакменнова Ирина

• 
  Слайд 9
  

  Криворотова Виктория

• 
  Слайд 10
  

  Минаева Татьяна

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  

  Лукина Татьяна

• 
  Слайд 13
  

  Минаева Алина

• 
  Слайд 14
  

  Семилетова Алена

• 
  Слайд 15
  

  Татарчук Диана

• 
  Слайд 16
  

  Кочетова Татьяна

• 
  Слайд 17
  

  Любовь к Родине начинается с любви к родному краю. На уроках ИЗО школьники изучают народное искусство, культурные традиции, фольклорные праздники родного края, выполняют исследовательские работы, принимают участие в районных и областных конкурсах, а также в онлайн -олимпиадах.

• 
  Слайд 18
  

  Гражданская позиция обучающихся проявляется в конкретных делах и поступках: участие детей в оформлении интерьера школы и школьного музея к различным мероприятиям, изготовление поздравительных открыток и сувениров, оформление выставки рисунков ко Дню Победы, поздравительных открыток ко Дню пожилых людей, изготовление сувениров для мам, плакатов, рисунков по пропаганде здорового образа жизни

• 
  Слайд 19
  

  Расширению представлений о народном искусстве способствует посещение краеведческих музеев.

• 
  Слайд 20
  

  Таким образом, занятия изобразительным искусством способствуют достижению обучающимися важных личностных результатов: любви и уважения к Отечеству, чувство гордости за свою Родину, знание культуры своего народа, своего края; способности к саморазвитию, формирование нравственных чувств и нравственного поведения В своей педагогической деятельности я стремлюсь больше доверять интуиции детей - великому дару природы. Их творческие работы позволяют мне понять настроение ребенка, соприкоснувшегося с открытым миром чувств и мыслей народного искусства.