Презентация на тему "Л. Н.Толстой.Жилин и Костылин" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Л. Н. ТОЛСТОЙ. «КАВКАЗСКИЙ ПЛЕННИК». ЖИЛИН И КОСТЫЛИН

  Цели урока: учиться составлять сравнительные характеристики героев на основе выявленных сходств и отличий в их поведении; выяснить мотивы действий Жилина и бездействия Костылина. Береги честь смолоду, а платье снову. Сам погибай, а товарища выручай. Пословицы

• 
  Слайд 2

  Проверка домашнего задания

  1. Почему рассказ назван «Кавказский пленник»? 2. Кого назвали в рассказе «кавказским пленником»? 3. Назовите причину, заставившую Жилина отправиться в путь. 4. В чем заключалась опасность пути?

• 
  Слайд 3
  

  5. Что заставило Жилина и Костылина оторваться от охраны и уехать вперед? 6. Как договорились вести себя герои, уезжая от обоза, и как себя вели, встретившись с горцами? 7. Расскажите о том, как были захвачены в плен Жилин и Костылин. 8. Как определилась судьба Жилина, а затем и Костылина в плену? 9. Что заставляет Жилина торговаться, дать неправильный адрес?

• 
  Слайд 4

  Работа по III главе повести.

  Как жили в плену Жилин и Костылин? Чем отличалась их жизнь в течение месяца плена в стане врага? С чьей помощью мы знакомимся с жизнью горного аула? Как относятся татары в первые дни плена к Жилину и Костылину и почему? Правы ли горцы, называя Жилина «джигит» и Костылина «смирный»? Объясните причину такой разницы. Почему к Жилину стали приезжать местные жители из близлежащих аулов? Чем в этот период интересна жизнь Жилина и жизнь Костылина?

• 
  Слайд 5

  Составляем таблицу:

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17

  Знакомство с IV главой.

  Как прожил Жилин месяц? Какую хитрость придумал герой, чтобы взобраться на гору? Что помешало ему в тот же вечер совершить побег? Почему Жилин предложил Костылину бежать с ним? Объясните причину колебаний Костылина перед побегом?

• 
  Слайд 18

  «Жилин готовится к побегу»

  Составление плана рассказа по материалам III и IV глав. Знакомство с жизнью татарского аула. Работа над подкопом. Поиски дороги. Путь побега - только на Север. Внезапное возвращение татар. Побег.

• 
  Слайд 19

  Делаем вывод

  Посмотрите, как ярко, сильно может проявиться характер одного человека и совсем не проявиться характер другого в одинаковых обстоятельствах.

• 
  Слайд 20
  

  Одного выручает терпение, выносливость, хитрость, смелость, желание быть свободным, вера в свою правоту; другой не проявляет каких-либо усилий, действий к тому, чтобы ценой собственных усилий освободиться из плена, хотя ему тоже хочется вернуться на Родину.

• 
  Слайд 21

  Домашнее задание

  Подготовить рассказ по плану «Жилин готовится к побегу».

• 
  Слайд 22

  Библиография

  http://pptcloud.ru/zip/literatura/ZHilin-i-Kostylin.html Текст «Кавказский пленник» Л.Н. Толстого «Литература. 5 класс». Поурочные планы к учебнику КоровинойВ.Я. Ru.wikipedia.orq/wiki/Толстой http://blog.kp.ua/users/3421647/post112129423 http://www.a4format.ru/photo.open.php?file=411b2a46.jpg