Презентация на тему "Математика" 3 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Математика

  3 класс Учитель начальных классов Воробьева Татьяна Алексеевна МБОУ СОШ№ 1

• 
  Слайд 2
  

  Мы начать урок готовы! Будем слушать, рассуждать И друг другу помогать!

• 
  Слайд 3
  

  А Б В Г Д Е,Ё Ж З И й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ,ь ы Э Ю Я . , - 01 02 15 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 17 16 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 03

• 
  Слайд 4
  

  Вылет – 9ч 07 мин Время в полете- 108 мин Прибытие на Землю - ? 108 мин = 1ч 48 мин 9ч 07 мин+1ч 48мин = 10ч 55 мин

• 
  Слайд 5

  В добрый путь!

• 
  Слайд 6

  Первая планета:

• 
  Слайд 7

  Найди лишнее число:

  76, 53, 423, 27, 99, 31, 52, 48 423 548, 460, 752, 300, 76, 600, 953 76 300, 100, 546, 700, 900, 200, 800 546 854, 246, 927, 400, 299, 762, 127 400 325, 121, 102, 534, 873, 689 102

• 
  Слайд 8

  Убери лишние числа:

  546 423 400 102 76

• 
  Слайд 9

  Представь в виде суммы разрядных слагаемых

  546 423 546 = 500 + 40 + 6 5 сот. 4 дес. 6 ед. 423 =400 +20 +3 4 сот. 2 дес. 3ед.

• 
  Слайд 10

  Вторая планета:

• 
  Слайд 11

  Тема урока:

  Письменные приемы сложения и вычитания трехзначных чисел. Цель: Научиться складывать и вычитать трехзначные числа в столбик.

• 
  Слайд 12
  

  Алгоритм письменных приемов сложения и вычитания. Применять алгоритм на практике.

• 
  Слайд 13

  Пошаговое решение:

  546 + 423 2. 6+3 =9 546 + 423 9 4. 4+2 =6 546 + 423 69 6. 5+4=9 7. 546 + 423 969 546 - 423 2. 6-3 =3 546 - 423 3 4. 4-2 =2 546 - 423 23 6. 5-4=1 7. 546 - 423 123

• 
  Слайд 14

  Оценка работы в группе:

  Все ли члены в группе принимали участие в работе? При работе возникали возражения? В обсуждении были споры? Споры переходили в конфликты?

• 
  Слайд 15

  Алгоритм сложения:

  546 + 423 2. 6+3 =9 546 + 423 9 4. 4+2 =6 546 + 423 69 6. 5+4=9 7. 546 + 423 969 Записываем второе слагаемое под первым: сот. под сот., дес. под дес., ед. под ед. 2. Складываем единицы. 3. Результат пишем под единицами. 4. Складываем десятки. 5. Результат пишем под десятками. 6. Складываем сотни. 7. Результат пишем под сотнями. 8. Читаем ответ.

• 
  Слайд 16

  Алгоритм вычитания:

  546 - 423 2. 6-3 =3 546 - 423 3 4. 4-2 =2 546 - 423 23 6. 5-4=1 7. 546 - 423 123 Записываем вычитаемое под уменьшаемым: сот. под сот., дес. под дес., ед. под ед. Вычитаем единицы. Результат пишем под единицами. Вычитаем десятки. Результат пишем под десятками. Вычитаем сотни. Результат пишем под сотнями. Читаем ответ.

• 
  Слайд 17

  Рабочая тетрадь:

  Стр. 70 № 2

• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19

  Третья планета:

• 
  Слайд 20

  Задача:

  Витя и Коля устроили соревнование по подсчету звезд на небе. Витя насчитал 223 звезды, а Коля 354. Сколько звезд насчитали Витя и Коля вместе? На сколько больше звезд насчитал Коля?

• 
  Слайд 21

  Алгоритм решения задачи:

  Анализ условия. Составление краткой записи. Решение. Запись ответа.

• 
  Слайд 22

  Краткая запись.

  В. – 223 з. ? з. На ? б. К. – 354 з.

• 
  Слайд 23

  Решение.

  223 + 354 577 (з.) – всего. 354 - 223 131 (з.) – на столько больше у Коли.

• 
  Слайд 24
  

  Ответ: Витя и Коля насчитали 577 звезд. Коля насчитал больше на 131 звезду.

• 
  Слайд 25

  Рефлексия

   1.  Сегодня я узнал… 2. Я понял, что... 3.  Было трудно… 4.  Меня удивило... 5. Мне захотелось рассказать об этом...  

• 
  Слайд 26

  Домашнее задание:

  №4 на стр.87

• 
  Слайд 27
  

  Молодцы!