Презентация на тему "Открытый урок "Доли.Обыкновенные дроби"" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Русанова Т..Г. Учитель математики МОУ «ООШ №10 г. Вольска Саратовской области» Доли . Обыкновенные дроби

• 
  Слайд 2

  Устный счет:

  25*3 = 75:15= 34-19= 26:2= 31+8= 75 5 15 13 39

• 
  Слайд 3

  «Историческая справка»

  С древних времен людям приходилось не только считать предметы (для чего требовались натуральные числа), но и измерять длину, время, площадь, вести расчеты за купленные или проданные товары. Не всегда результат измерения или стоимость товара удавалось выразить натуральным числом, приходилось учитывать и части, доли меры. Так появились дроби. В русском языке слово «дробь» появилось в VIII веке, оно происходит от глаго­ла «дробить» — разбивать, ломать на части, в первых учебниках математики дроби так и назывались — «ломаные числа». У других народов название дроби также связано с глаголами «ломать», «разбивать», «раздроблять». Современное обозначение дробей берет свое начало в Древней Индии; его стали использовать и арабы, а от них в XII—XIV веках оно было заимствовано европейцами. Лишь около 300 лет назад, первым европейским ученым, который стал использовать и распространять современную запись дробей, был итальянский купец и путешественник Леонардо Пизанский . В 1202 году он ввел слово «дробь».

• 
  Слайд 4
  

  Как записывают доли? Для записи любой дроби используют горизонтальную чёрточку. Её называют дробной чертой Пишут :

• 
  Слайд 5
  

  Половина. Самая известная доля – это, конечно, половина. Слова с приставкой «пол» можно услышать часто: полчаса, полкилометра… Разделили целое на две части – «половина». Долю называют половина.

• 
  Слайд 6
  

  Название доли зависит от того, на сколько равных частей разделилиединицу. Разделили на три части – «треть». Долю называют «треть»

• 
  Слайд 7
  

  Четверть. Если целое разделили на 4 части, то получается или по другому говорят «четверть».

• 
  Слайд 8

  Выполни задание.

  Прочитайте дробь и назовите числитель и знаменатель каждой дроби

• 
  Слайд 9
  

  Прочитайте дроби. Что показывает числитель и знаменатель каждой дроби? Выполни задания. Например,

• 
  Слайд 10
  

  Запишите в виде обыкновенной дроби. Две седьмых Четыре девятых Одна сотая Шесть восьмых Три двадцать пятых Половина

• 
  Слайд 11

  Назовите какая часть фигуры закрашена?

• 
  Слайд 12
  

  Какую часть всех яблок положили в тарелку?

• 
  Слайд 13
  

  Арбуз разрезали на равные доли. На тарелку положили 5 долей. Найди дробь

• 
  Слайд 14
  

  Домашнее задание:п. 23 читать, стр. 139 ответить на вопросы (устно), № 926, 928

  .

• 
  Слайд 15
  

  я удовлетворен уроком ,он был полезным ,я много узнал нового. -пользы от урока я получил мало ,я не очень понимал о чем идет речь . Мне это не нужно, к ответам на уроке я не был готов. ИТОГ УРОКА

• 
  Слайд 16

  Всем спасибо за работу!