Презентация на тему "Урок-путешествие геометрия 8 класс "Теорема Пифагора"""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  ГЕОМЕТРИЯ 8 КЛАСС МБОУ СОШ № 5, г. Лобня Учитель математики Л. М. Бондаренко 16.12.2015г. Открытый урок «Теорема Пифагора»

• 
  Слайд 2
  

  МОРСКОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ

• 
  Слайд 3

  Цель урока:

  продолжить формирование умений самостоятельно в комплексе применять знания, умения и навыки по теме: «Теорема Пифагора», осуществлять их перенос в новые условия.

• 
  Слайд 4

  Задачи урока:

  Обучающая:организовать деятельность учащихся по применению теоретических знаний к решению задач. Обеспечить на уроке условия для продуктивной, познавательной деятельности при решении задач конструктивного и творческого уровней Развивающая:создать условия для развития у учащихся интереса к предмету геометрии и её истории. Содействовать быстрой актуализации и практическому применению полученных знаний, умений и способов действий в нестандартной ситуации. Воспитательная:Содействовать формированию у учащихся ответственности за свою деятельность. Способствовать формированию у учащихся ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья.

• 
  Слайд 5
  

  Здравствуйте, ребята!

• 
  Слайд 6
  

    Ко мне случайно попала карта острова Атлантического океана. Я предлагаю Вам отправиться со мной в путешествие!

• 
  Слайд 7
  

    Хочу лишь Вас предостеречь Во первых: Делайте лишь то, что в последствии не огорчит Вас и не принудит раскаяться….

• 
  Слайд 8
  

    Во вторых: Не делайте ничего того, чего не знаете…

• 
  Слайд 9
  

    В третьих: Не пренебрегай здоровьем своего тела…..

• 
  Слайд 10
  

    В четвёртых: Помогай не тому , кто ношу сваливает, а тому кто её взваливает…

• 
  Слайд 11
  

    В четвёртых: Помогай не тому , кто ношу сваливает, а тому кто её взваливает…

• 
  Слайд 12
  

    Попутного ветра… Да, хранит Нас Нептун! Джек Воробей

• 
  Слайд 13
  

  1527 км 936 км 1665 км 660 км Miami Puerto Rico Bermuda

• 
  Слайд 14

  1) Найти расстояние от Бермуд до острова в Атлантическом океане.

  1665 1527 BermudaС А Miami Н В Puerto Rico 936 660 Задача Бермудского треугольника остров или 1377

• 
  Слайд 15

  2) Найдите площадь Бермудского треугольника.

  1665 1527 BermudaС А Miami Н В Puerto Rico 936 660 Задача Бермудского треугольника остров 1377

• 
  Слайд 16
  

  Устный счет Бамбуковая роща Озеро Лотоса Бухта Удачи

• 
  Слайд 17

  При решении задач с применением теоремы Пифагора нужно:

  1. Указать прямоугольный треугольник; 2. Записать для него теорему Пифагора (или обратную ей); 3. Выразить неизвестную сторону через две другие; 4. Подставить известные значения; 5. Вычислить неизвестную сторону.

• 
  Слайд 18

  Теорема Пифагора

  В прямоугольном треугольнике квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов. а с b c² = a² + b²

• 
  Слайд 19

  Задачи на готовых чертежах

  ? ? 3 10 6 С 8 В S - ? 10 4 30° ?

• 
  Слайд 20
  

  Устный счет Бамбуковая роща Озеро Лотоса Бухта Удачи

• 
  Слайд 21
  

  Для крепления мачты нужно установить 4 троса. Один конец каждого троса должен крепиться на высоте 12 м, другой на земле на расстоянии 5 м от мачты. Хватит ли 50 м троса для крепления мачты?

• 
  Слайд 22
  

  Зрительная гимнастика

• 
  Слайд 23
  

  Зрительная гимнастика

• 
  Слайд 24
  

  Зрительная гимнастика

• 
  Слайд 25
  

  Зрительная гимнастика

• 
  Слайд 26
  

  Устный счет Бамбуковая роща Озеро Лотоса Бухта Удачи

• 
  Слайд 27
  

  Над озером тихим С полфута размеромВысился лотоса цвет. Он рос одиноко, И ветер порывомОтнёс его в сторону. Нет боле цветка над водой. Нашёл же рыбак егоРанней весноюВ двух футах от места, где рос. D B 0,5 2 C X + 0,5 X A Итак, предложу я вопрос:“Как озера вода здесь глубока?” Ответ: 3,75 Озеро Лотоса

• 
  Слайд 28
  

  Устный счет Бамбуковая роща Озеро Лотоса Бухта Удачи

• 
  Слайд 29
  

  Имеется бамбук высотой в 1 чжан. Вершину его согнули так, что она касается земли на расстоянии 3 чи от корня (1 чжан = 10 чи).Какова высота бамбука после сгибания? 1 ЧЖАН 1 ЧЖАН = 10 ЧИ 3 ЧИ ? Ответ: 4,55 чи Бамбуковая роща

• 
  Слайд 30
  
• 
  Слайд 31
  

  «…Геометрия владеет двумя сокровищами: Одно из них - это теорема Пифагора, и другое - деление отрезков в среднем и крайнем отношении… Первое можно сравнить с мерой золота. Второе больше напоминает драгоценный камень» Кеплер

• 
  Слайд 32

  Рефлексия

  – Что нового вы узнали сегодня на уроке? – Сформулируйте теорему, обратной теоремы Пифагора – Какой теоретический материал Вы использовали сегодня на уроке?

• 
  Слайд 33

  Спасибо за урок. До свидания