Презентация на тему "Величины"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Урок математики в 4 классе

  Презентацию подготовила: Николаева Юлия Александровна учитель начальных классов высшей категории

• 
  Слайд 2

  Величины

  2 ВРЕМЯ ДЛИНА ПЛОЩАДЬ МАССА

• 
  Слайд 3

  Закреплениепо теме:«Величины»

• 
  Слайд 4
  

  4

• 
  Слайд 5
  

  5

• 
  Слайд 6
  

  6

• 
  Слайд 7
  

  7 Утро – 300 г День – 350 г Вечер – 600 г 300 + 350 + 600 = 1 250 г 1250 г = 1 кг 250 г

• 
  Слайд 8
  

  8 1 сут. = 24 ч 24 : 2 = 12 ч

• 
  Слайд 9

  Тест «Единицы площади»

  9 1.В какой строке записаны единицы площади? 1) м, км2, кг, см; 2) мм2, м2, км2, дм2, см2; 3) т, ц, г, кг. 2.В какой строке допущена ошибка? 1) 1 дм2= 10 см2; 2) 1 км2 = 1 000 000 м2; 3) 1 см2 = 100 мм2. 3.Как вычислить площадь квадрата? 1) 5 + 5; 2) (5+ 5) х 2; 3) 5 х 5. 4.Чему равна площадь прямоугольника со сторонами 7 см и 3 см? 1) 21 см2; 2) 20 см; 3) 21 см. 5.В квадратных километрах измеряют площади: 1) школьных парт; 2) государств; 3) классных комнат.

• 
  Слайд 10

  Единицы времени

  10 2 ч 30 мин = 150 мин 3 ч 45 мин = 225 мин 90 мин = 1 ч 30 мин 1 ч = 60 мин

• 
  Слайд 11

  22 ноября.Классная работа.

  11 2211

• 
  Слайд 12
  

  12

• 
  Слайд 13

  Решение задачи

  13 Мачехе – 900 см Мл. дочери - ? в 3 раза План решения: 1) : 2) + 3) + +

• 
  Слайд 14
  

  14 Решение задачи 1) 900 : 3 = 300 (см) – мл. дочери. 2) 300 + 200 = 500 (см) – ст. дочери. 3) 900 + 300 + 500 = 1700 (см)= 17 м. Ответ: 17 метров ткани потребуется на все платья.

• 
  Слайд 15
  

  15 СЕРЕБРИСТЫМИ 7 м 20 см ЗОЛОТИСТЫМИ 840 см КРУЖЕВАМИ 160 дм АТЛАСНЫМИ 5 м 6 дм > Единицы длины СЕРЕБРИСТЫМИ 7 м 20 см ЗОЛОТИСТЫМИ 840 см КРУЖЕВАМИ 160 дм АТЛАСНЫМИ 5 м 6 дм КРУЖЕВАМИ 160 дм АТЛАСНЫМИ 5 м 6 дм

• 
  Слайд 16
  

  16

• 
  Слайд 17

  Единицы массы

  17 РИС 3000 г = ГРЕЧКА 5200 г = ПШЕНО 4050 г = 3 кг 5 кг 200 г 4 кг 050 г

• 
  Слайд 18
  

  18

• 
  Слайд 19
  

  19

• 
  Слайд 20
  

  20

• 
  Слайд 21
  

  21 УРАВНЕНИЕ 1) х = 3 2) х = 61 3) х = 32

• 
  Слайд 22
  

  22 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: с. 58, тест (1), проект «Старинные меры длины».

• 
  Слайд 23

  Спасибо!!!

  23