Презентация на тему "Краеведение - основа патриотизма"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное образовательное учреждение средняя образовательная школа №10 г. Нижняя Салда

  Краеведение –основа патриотизма

  Автор: Семкова Наталья Владимировна, учитель истории

• 
  Слайд 2

  Мои данные :

  • ФИО Семкова Наталья Владимировна
  • Образование: высшее
  • Основное место работы: МОУ СОШ №10
  • Должность: учитель истории
  • Педагогический стаж: 32 года
  • Квалификация: педагог – организатор – 1 категория
  • педагог дополнительного образования – 1 категория
  • Моё педагогическое кредо: уважение к себе, уважение к другим, ответственность за свои действия.
• 
  Слайд 3
  

  Задачи:внедрение в деятельность организаторов и специалистов патриотического воспитания

  современных форм, методов и средств воспитательной работы патриотизм

  ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА "ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ГРАЖДАН РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НА 2011-2015 ГОДЫ"

  Есть мнение, что если патриотизм нужно воспитывать, то это уже не патриотизм.

  Но я все-таки остановилась на утверждении, что как и всякое социальное явление патриотизм подлежит воспитанию

• 
  Слайд 4

  Краеведение – основа патриотизма

  Краеведческая деятельность позволяет ученику познакомиться со своим краем, познать патриотические, духовно-нравственные традиции народа. А это и есть истоки и основа патриотического воспитания

• 
  Слайд 5

  Связь государственного стандарта с краеведческим образованием

  Государственный образовательный стандарт (национально-региональный компонент)

  Формирование общеучебных навыков, обеспечение познания особенностей региона, места проживания и создание условий для успешной адаптации в микросреде.

  Система краеведческого образования духовно–ценностной и практической ориентации ученика в окружающем микромире (городе), содействовать развитию ребенка, достижению им определенного уровня образованности.

• 
  Слайд 6

  Из опыта работы:

  Возможности воспитания патриотизма у подрастающего поколения, заложенные в краеведческой деятельности, не реализуются сами по себе, необходима целенаправленная, систематическая деятельность педагогов, разработка программ, методических рекомендаций и т. д.

• 
  Слайд 7

  программа краеведческого кружка «Нижняя Салда – история и судьбы».

  Цель программы: Воспитание патриотизма у школьников средствами краеведения

• 
  Слайд 8

  Основные направления работы:

  • .Учебная деятельность
  • Поисковая деятельность
  • Создание продукта
  • Пропаганда краеведческих знаний
• 
  Слайд 9

  Основные формы работы

  • урочная
  • внеурочная
  • Поисковые экспедиции
  • Поисково-исследовательская деятельность
  • Туризм
  • Тематические вечера
  • Конкурсы
  • Олимпиады
  • Краеведческий уголок
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11

  В краеведении применяю следующие педагогические технологии:

  • «технология интерактивного обучения» - обучение, погруженное в общение, основанное на взаимодействии, получении конкретного опыта, осмыслении его и применении на практике;
  • «технология проектного обучения» - создаю условия для реализации умений и компетентностей, связанных с планированием работы, разработкой поэтапной программы действий от замысла до готового продукта;
  • «технология развития критического мышления» - целевое назначение которой, в формировании таких гражданских умений и навыков, как умение вырабатывать своё собственное мнение, осмыслить опыт, логично выстроить цепь доказательств, выразить себя.
• 
  Слайд 12

  Использование инновационных форм в краеведении

  • Метод проектов
  • Мультимедиа-технологии
  • Заочные путешествия
  • Круглый стол
  • Фольклорный фестиваль
  • Участие в патриотических акциях
  • Встречи с земляками
  • Вахта памяти
  • Такие формы работы имеют просветительскую направленность.
  • Это определенный социальный опыт, в процессе которого обучающиеся выделяют социально-значимые проблемы, проектируют свою деятельность овладевают коммуникативными навыками.
• 
  Слайд 13
  

  Использование информационно-коммуникационных технологий в процессе краеведения

  • Интерактивная доска
  • программы, выпущенные фирмой «Кирилл и Мефодий» Электронные энциклопедии
  • Программы редактирования веб-страницТекстовый редактор Microsoft Offise Power Point
  • Microsoft Offise WORD
  • Microsoft Offise Publisher
  • Pinakl-2009
  • "Сеть творческих учителей" - сайт для педагоговwww.it-n.ru
  • Мобильный компьютерный кабинет
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  

  создан банк данных компьютерных презентаций проектов по патриотическому воспитанию учащихся.

  Вот некоторые из них.

  • Исследовательская работа учащихся
  • Салда - фронту
  • Культура Салды
  • Знаменитые земляки
  • Нижняя Салда
  • История родного города

  автор: Семкова Н.В. учитель истории МОУ СОШ № 10

• 
  Слайд 17

  Связь с общественными организациями города

  • Краеведческий музей
  • Городской совет воинов-интернационалистов
  • Городской совет ветеранов
  • Городской совет молодежи
  • Городские библиотеки
  • Городское общество краеведов
  • Городское общество охраны памятников
• 
  Слайд 18

  В обучении краеведению преобладает личностно - деятельностный подход.

  Методы и формы работы основаны на идее активности, ответственности и инициативы самих обучаемых, на развитие их познавательного интереса.

• 
  Слайд 19

  Участие детей в краеведческих проектах:

  • 2008 – 2009 уч.год – разработка проектов, посвященных юбилею г.Нижняя Салда
  • 2009 – 2010 уч. год – разработка проектов на тему «Салда – фронту»
  • 2010 – 2011 уч. год – разработка проектов на тему «Нижняя Салда – космосу»
• 
  Слайд 20

  связь краеведения с общественно полезной деятельностью учащихся

  • Социальный проект в рамках областной программы «Родники»
  • Живительный источник
  • Цель проекта:
  • Восстановление источника
  • Результат проекта
  • Сбор воспоминаний старожилов по истории источника;
  • Открытие колодца
• 
  Слайд 21

  Использование краеведения на уроках.

  Благодаря краеведению мне удалось внести в учебно-воспитательный процесс элемент живого созерцания.

  На уроках истории Отечества , на местном материале раскрывается участие земляков в важнейших исторических событиях, показывается хозяйственное, экономическое и культурное значение края в развитии нашего государства, в укреплении его могущества, что способствует патриотическому воспитанию молодежи.

• 
  Слайд 22

  Систематизация и оформление банка данных по истории города

  Систематизирован краеведческий материал по следующим темам:

  • история возникновения города Нижняя Салда
  • История Салдинского металлургического завода
  • Салда – фронту
  • Развитие культуры Салды
  • Развитие образования
  • Нижняя салда – космосу
  • Знаменитые земляки
  • Салдинцы – участники локальных войн
  • История родной школы
• 
  Слайд 23

  Результаты учебных достижений и внеурочной деятельности обучающихся

  На муниципальном уровне:

  • 2009 год – 1место в краеведческой конференции. Проект «Династии металлургов»
  • 2010 год – 1 место в краеведческой конференции. Проект «Род Головановых»
  • 2011 год – 1 место в краеведческой конференции. Проект «НИИМаш – активный участник космических программ.

  На областном уровне:

  • 2011 – участие в викторине «Юные знатоки»
  • 2011 – 2 место на историко-краеведческом конкурсе «Каменный пояс» в рамках областного краеведческого конкурса-форума «Мы – уральцы!»
• 
  Слайд 24

  Результаты воспитательной работы патриотической направленности

  На муниципальном уровне:

  • 2008 год – 2011 г – Похвальные грамоты за подготовку учащихся к городской краеведческой конференции «МЫ - УРАЛЬЦЫ»
  • 2011 год – Диплом за активное и результативное внедрение инновационных форм работы в патриотическое воспитание школьников
  • 2011 год – Грамота за подготовку призера очного тура областной краеведческой конференции-форума «Мы - уральцы»
• 
  Слайд 25

  Благодарности от общественных организаций

  • Пресс-центр «Городской вестник»
  • Нижнесалдинский краеведческий
  • Музей
  • ФГУП НИИМаш
  • Нижнесалдинская районная организация инвалидов войны в Афганистане
• 
  Слайд 26

  Результаты воспитательной работы патриотической направленности

  На областном уровне: 2011 – грамота за подготовку призера очного тура на историко-краеведческом конкурсе «Каменный пояс» в рамках областного краеведческого конкурса-форума «Мы – уральцы!»

• 
  Слайд 27
  

  Публикация собственных материалов в книге салдинского краеведа в.и. голованова –почетного

  гражданина города нижняя салда

  2010 – 2011 уч. год

• 
  Слайд 28

  Распространение педагогического опыта на муниципальном уровне

  Выступления на педагогических советах.

  • Тема- «Патриотическое воспитание школьников»
  • Тема – «Использование проектного метода»
  • Выступление на городском методическом совете учителей истории.
  • Тема - «Проектная деятельность на уроках истории и во внеурочное время как способ развития познавательного интереса учащихся.
  • Тема – «Инновационные формы работы в патриотическом воспитании школьников»
• 
  Слайд 29

  Распространение педагогического опыта нафедеральном уровне

  Личные WEB-страницы

• 
  Слайд 30

  Личный сайт учителя истории

  http://pptcloud.ru/semkova-natalya-vladimirovna

  • Краеведение
  • Нижняя Салда-космосу
  • История г.Нижняя Салда
  • Классное руководство презентация к 9 мая презентация память
  • Материалы для родителей
  • Патриотическое воспитание
• 
  Слайд 31

  Профессиональный рост

  Курсы:

  • 2008 -09 уч.г.- Информационная культура педагога. Освоение компьютерной грамотности; 72 часа
  • 2010 -11 уч.г. – Школа – духовно-культурный центр села. 72 часа

  Дистанционное обучение:

  • 2009г.-СПО.Linux$
  • 2010г.-Windows 2007
• 
  Слайд 32

  Участие в прфессиональных конкурсах

  Конкурс «МОЯ ОТЧИЗНА»

  2010 – 2011 уч.год – участие в городском конкурсе «Инновации в учебном процессе»

  Тема: «Интеграция краеведения в учебный процесс педагогического взаимодействия всех субъектов образовательного сообщества»

• 
  Слайд 33
  

  Мои дальнейшие задачи:Повышать педагогическую компетенцию,осваивать новые методы

  эффективного взаимодействия с детьми и осуществлять плодотворную работу по организации патриотического воспитания школьников.

• 
  Слайд 34

  Используемые источники: