Содержание
-
Педагогический проект« Книга – лучший друг».
Подготовила воспитатель МАДОУ «ЦРР Мухоршибирский д/с «Сказка» 1 категории» Красинская Наталья Сергеевна
-
Актуальность проекта:
Уровень читающих детей с каждым годом падает. Родители недооценивают воспитательную функцию книг, в следствии чего, книга не заслуженно заменена компьютером, телевизором. А ведь интерес к книге закладывается именно с дошкольного возраста. Упустив это время можно никогда не приучить ребенка читать художественную литературу.
-
Цель проекта Углубление знаний о значимости книги в жизни человека.
-
Задачи проекта:
для детей Образовательные: научить детей формировать цель проекта, планировать свою деятельность; способствовать формированию интереса к книгам, произведениям художественной литературы; познакомить с процессом изготовления книг; с иллюстраторами; Воспитательные: воспитывать желание помогать младшим; воспитывать бережное отношение к книгам; воспитывать умение слушать и понимать произведения разных жанров; Развивающие: развивать у детей навыки самоконтроля, умение работать в коллективе, сотрудничать, договариваться; развивать у детей эмоциональный интерес к деятельности и позитивные навыки взаимодействия со сверстниками и взрослыми; для педагогов: формирование проектной культуры. для родителей: дать информацию о важности чтения в развитии ребенка; укрепление детско-родительских отношений; повышение качество отношений «семья – детский сад».
-
Реализация проекта проходила в течение учебного года. В нашем книжном уголке была создана выставка книг: К.И.Чуковского, русских народных сказок и энциклопедий. Дети знакомились не только с книгами и иллюстрациями, но и с портретами детских писателей и поэтов. По выбору детей мы заново перечитывали знакомые рассказы, стихи и сказки, рассматривали книжные иллюстрации.
-
Этапы реализации проекта I этап – подготовительный. Погружение в проект, планирование деятельности. В ходе бесед о книгах и наблюдений за отношением детей к книгам, возникла проблема: низкая востребованность к книгам у подрастающего поколения, как основного источника знаний для развития и воспитания.
-
Выставка «Энциклопедий»
-
Выставка «Русских народных сказок»
-
Выставка «К.И. Чуковского»
-
Сельская библиотека
-
Детская библиотека
-
II этап – основной. Осуществление деятельности по решению проблемы. Для достижения поставленных целей и задач проекта проводились следующие мероприятия:
-
-
Организация мастерской по ремонту книг
-
-
НОД «Закладки для книг»
-
-
НОД «Русские народные сказки из волшебного сундучка»
-
Разучивание стихотворения по мнемотаблице.
Мама мне читает книжку Про зайчишку и лисёнка. Я б послушал про войнушку, Только мама ведь девчонка. Ей, наверно, станет скучно, Так, что даже зазевает. Ладно, завтра про войнушку На ночь папа почитает. А сегодня про зайчишку И про плюшевого мишку, Хоть про мышку, хоть про шишку. Все равно, была бы книжка.
-
III этап – заключительный
-
Совместная работа родителей с детьми.Книжки, сделанные своими руками.
-
Акция принеси в группу книгу
-
Библиотека
-
Акция «Подари книгу младшей группе»
-
ЛЭПБУК «В гостях у сказки»
-
Участие в конкурсе «В мире сказок»
-
I Всероссийский творческий конкурс с Международным участием «Теремок сказок» Номинация «Рисунки»
-
I Всероссийский творческий конкурс с Международным участием «Теремок сказок» Номинация «Театр к сказке»
-
Всероссийская викторина «Путешествие по сказкам К.И. Чуковского»
-
Всероссийский конкурс «В мире сказок»
-
Всероссийский конкурс «Педагогические проекты»
-
Спасибо за внимание
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.