Презентация на тему "урок математики по ФГОС" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Умножение натуральных чисел

  Подготовила учитель: Дегтярева Надежда Николаевна, МКОУ Бутурлиновская СООШ №1

• 
  Слайд 2

  Девиз урока:

  «Кто не стыдится спрашивать, узнает многое ; кто стыдится спрашивать, забудет то, что знал…» Как вы думаете, это высказывание верное ? Вы с ним согласны? Если согласны ,нажмите

• 
  Слайд 3

  Попробуй решив задачу , сформулировать тему урока.

  Если концертный зал освещается 3 люстрами по 25 лампочек в каждой, то всего лампочек в этих люстрах будет… Давайте проверим правы ли вы? Нажмите на смайл

• 
  Слайд 4
  

  Знак умножения «косой крест» ( × ) впервые в 1631 году ввёл английский математик Уильям Оутред (1575 – 1660).

  Позднее, в 1698 году, выдающийся немецкий математик Г.Лейбниц (1646 – 1716) ввёл знак умножения «точка».

• 
  Слайд 5

  Умножение

  25+25+25+25=100 25·4=100 25 –множитель 4 -множитель 100- произведение Как вы понимаете смысл слов : множимое, множитель, сомножители, произведение? Попробуйте привести свои примеры.

• 
  Слайд 6

  Попробуйте закончить фразу:

  m+ m+ m+ m+…+ m = m·n 1.Сумму одинаковых слагаемых можно заменить… 2.Выражение m·n называется… 3.Числа в выражении m·n называются … 4.Если один из множителей увеличить в 1000 раз, а другой множитель оставить без изменения , то произведение…

• 
  Слайд 7

  Устные упражнения.

  1.При умножении каких двух чисел получится 30 ? 2.Какую цифру надо приписать справа к цифре 3 , чтобы получилось двузначное число, которое делится на 7 (на 6 , на 4)? 3.Если произведение чисел, записанных в треугольниках, увеличить на 15 , то получится число а)87 б)102 в)63 г)69 4.Если сумму чисел, стоящих в кругах , увеличить в 2 раза , то получится число: а)63 б)84 в)106 г)72 Проверь себя , нажимая на смайл 8 6 24 18

• 
  Слайд 8

  Заполните таблицу:

• 
  Слайд 9

  Попробуйте найти правильный ответ:

  С помощью какого действия легче решить задачу? Что вам пришлось вспомнить , чтобы найти ответ? Сколько минут в 3 часах? 180 60 63 300

• 
  Слайд 10
  

  Если вы хотите научиться плавать, то смело входите в воду, а если хотите научиться решать задачи, то решайте их. Джордж Пойа.

  В магазин привезли 5 ящиков с красками .В каждом ящике 144 коробки, а в каждой коробке 12 тюбиков с красками . Сколько тюбиков привезли в магазин? Подумайте, как бы вы решили задачу? Какими способами можно решить эту задачу ? Сколько способов получилось?

• 
  Слайд 11

  Работа в парах

  Поучаствуйте в диалоге. Перед вами задача: Цена волейбольного мяча x р., а баскетбольного мяча yр. Что означают выражения : 3 x; 4 y ; 15 x + 2 y; 4( x+ y ) 1.Если объяснение одноклассника понятно и вы считаете , что оно верно, то нажмите на , если объяснение неверное, то нажмите на 2. Составьте задачи по данному выражению: 28·4+35·5 и расскажите друг другу их условия. Умейте слушать собеседника и сотрудничать с ним.

• 
  Слайд 12

  Вычислите удобным способом с последующей самопроверкой.

  50·2·2453= 235·4·25= 4·2121·5= 50·821·4= 4·27·25= Проверьте себя , нажав на ·

• 
  Слайд 13

  Свойства умножения

  Какие свойства умножения вы применили? Сформулируйте их. Какие свойства умножения знаете еще? Проверьте себя, все ли свойства вспомнили? Нажмите на

• 
  Слайд 14

  Упростите выражение:

• 
  Слайд 15

  Вырази свое настроение на уроке

• 
  Слайд 16

  Устный счет – это гимнастика для ума.

  1. 5 и 6, 1 и 30, 3 и 10, 15 и 2 2. 35, 36, 32 3. 63 4. 84 Замечание: в задании 1 можно множители менять местами. Если ответ не такой, не отчаивайся, попробуй посчитать еще и все получится.

• 
  Слайд 17

  Тема нашего урока: «Умножение»

  А.Усачев Что такое умножение?Это умное сложение.Ведь умней умножить раз,Чем слагать все целый час. Владимир Иванович Даль – автор «Толкового словаря живого великорусского языка» –в своем словаре пишет:«Умножать – множить, увеличивать числом, количеством».

• 
  Слайд 18

  Нахождение неизвестных компонент

  Чтобы найти неизвестный множитель , надо произведение разделить на известный множитель. 25·4=100 100:4=25 100:25=4 Удачи!

• 
  Слайд 19

  Жизненные мудрости:

  Человек не может знать всего, поэтому не надо бояться спрашивать то, чего не знаешь. Чем больше мы познаем, тем больше узнаем.

• 
  Слайд 20

  Совместное сотрудничество на уроке

  Если объяснение неверное или непонятное для тебя, веди себя корректно, не делай замечания, а попробуйте вместе объяснить смысл данных выражений. Успехов вам!

• 
  Слайд 21
  

  Если тебе понравилось объяснение одноклассника, не скупись на похвалу!

• 
  Слайд 22

  Ответы:

  245300 23500 42420 164200 2700 Если есть ошибки в вычислениях, реши заново, докажи , что ты можешь!

• 
  Слайд 23

  Свойства умножения:

  1.От перестановки мест множителей произведение не меняется. a· b= b ·a 2.Сочетательное свойство: a·( b· c)=a·(b · c) 3. При умножении любого числа на нуль всегда будет нуль. a·0=0 4. При умножении любого числа на единицу всегда получаем это число. a·1=a

• 
  Слайд 24

  Прекрасное настроение

• 
  Слайд 25

  Хорошее настроение

• 
  Слайд 26

  Мне на уроке было некомфортно