Презентация на тему "Фиксационные карты в опытно-экспериментальной деятельности для детей среднего и старшего дошкольного возраста"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Фиксационные карты в опытно-экспериментальной деятельности для детей среднего и старшего дошкольного возраста

  Аликина Екатерина Алексеевна Воспитатель МАДОУ детского сада №278

• 
  Слайд 2
  

  Цель: Обучение детей следовать определенной структуре проведения эксперимента, подведение итогов, выводы, фиксация результатов в карточке.

• 
  Слайд 3
  

  Заключительным этапом любого опыта является подведение итогов и формулирование выводов. Чаще всего выводы мы делаем в словесной форме, но иногда избираем и другие способы. Мы со своими воспитанниками практикуем фиксирование результатов графически, т. е оформляем протокол, по которому дети формулируют выводы.

• 
  Слайд 4

  Карточка фиксации эксперимента «Тонет ,не тонет»

• 
  Слайд 5

  Компоненты оборудования для проведения опыта

  Грамотное сочетание материалов и оборудования в центре эксперименти-рования способствуют овладению детьми средствами познавательной деятельности, способам действий, обследованию объектов, расширению познавательного опыта.

• 
  Слайд 6

  Карточка для фиксации опыта- эксперимента «Тонет – не тонет»

• 
  Слайд 7

  Карточка для фиксации опыта-эксперимента « Свойства магнита»

• 
  Слайд 8

  «Свойства сухого и мокрого песка»

• 
  Слайд 9
  

  Работа с такими карточками проводится с опорой на полученные ранее представления и собственные предположения. Дети по желанию выбирают рабочие листы, оборудование, которое им необходимо для проведения опытов и начинают работать. Карточки помещены в файлы подходящие по размеру, дети отмечают результаты восковыми карандашами, которые впоследствии хорошо смываются таким образом карточки могут использоваться неоднократно.

• 
  Слайд 10
  

  Спасибо за внимание!