Презентация на тему "МК Учетчик по регистрации бухгалтерских данных"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Сторінка МК «Обліковець з реєстрації бухгалтерських даних, діловод»

  Фото

• 
  Слайд 2
  

  Науково-методична проблемна тема ліцею:«Пошук та застосування інноваційних педагогічних технологій, спрямованих на розвиток та саморозвиток особистості учня – майбутнього конкурентоспроможного робітника»

• 
  Слайд 3

  Склад методичної комісії

• 
  Слайд 4

  Навчально-методичні проблемні теми членів методкомісії

  ШупрудькоТ.О. - «Інноваційні педагогічні технології навчання, як засіб формування професійної компетентності учнів» Дика О.М. – «Професійна компетентність учнів – основа розвитку особистості майбутнього працівника» Галахут К.І.«Формування життєвої та професійної компетентності учнів на уроках в.н., як основа розвитку конкурентоспроможності майбутніх обліковців; діловодів»

• 
  Слайд 5
  

  Нікуліна В.В.- «Розвиток професійної компетентності особистості учня та підготовка його до самостійного життя на уроках в.н.» Ярошенко А.А. – «Формування професійної та життєвої компетентності учнів, як один з принципів особистісно-орієнтованого навчання» Вежновець С.В. -«Формування професійної та життєвої компетентності учнів через впровадженнння інноваційних педтехнологій на уроках та у позаурочний час »

• 
  Слайд 6

  Форми проведення засідань МК

  Педагогічна панорама Педагогічнічитання Коло педагогічних ідей

• 
  Слайд 7

  Проблеми, які розглядаються на засіданнях МК:

  аналіз моніторингових звітів навчальних досягнень учнів І –ІІІ курсів з професійно-теоретичної та професійно-практичної підготовки за І та ІІ семестри, ДКА та шляхи подолання виявлених прогалин у знаннях учнів; організація проведення місячника науково-методичної роботи членами методичної комісії; прийоми активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках та під час виконання ними домашніх завдань; шляхи застосування ІКТ для формування в молодого покоління професійної та життєвої компетентності; подолання учнями нездатності самостійного осмислення інформації та прийняття незалежних рішень. форми розвитку інтересів, нахилів та здібностей учнів до опанування обраною професією на уроках та у позаурочний час.

• 
  Слайд 8

  Методичні матеріали, схвалені членами МК

  завдання для діагностики первинних знань учнів з обраної професії, олімпіад, конкурсів фахової майстерності з професій «Обліковець з реєстрації бухгалтерських даних» та «Діловод», адміністративних зрізів знань за І та ІІ семестри, переліки тем дипломних робіт та завдань для виробничої практики; рекомендації, розроблені під час педчитань з науково-методичних проблем індивідуальних та методичної комісії; виступи членів МК на засідання педагогічної ради; рекомендації щодо подолання неуспішності слабовстигаючими учнями та рекомендації щодо роботи зі здібними учнями; методрозробки дидактичного матеріалу до уроків; застосування кращого досвіду роботи колег ліцею; плани роботи викладачів та майстрів в.н. з самоосвіти.

• 
  Слайд 9

  Відкриті уроки

  Урок з діловодства. Тема: «Службові позначки на документах. Коректурні знаки, їх застосування в редагуванні службових документів» - викладач Шупрудько Тетяна Олександрівна Урок з бухгалтерського обліку. Тема: «Інвентаризація як вид первинного спостереження» – викладачДика Ольга Миколаївна

• 
  Слайд 10
  

  Урок виробничого навчання з професії «Обліковець». Тема: «Побудова бухгалтерського балансу» – майстер в.н. Ярошенко Анна Анатоліївна Урок виробничого навчання з професії «Діловод». Тема: «Створення, форматування і редагування таблиці Word. Оформлення документів з таблицями» - майстер в.н. Нікуліна Вікторія Вікторівна

• 
  Слайд 11

  Відкриті позаурочні заходи з професії

  Інтелектуально-пізнавальна гра «Професійний лабіринт» - викладач Шупрудько Тетяна Олександрівна Усна газета «Все про бухгалтерський облік»– викладач Дика Ольга Миколаївна

• 
  Слайд 12
  

  Інтелектуально-розважальна гра «Знавці бухгалтерського обліку» – майстер в.н. ГалахутКрістіна Ігорівна Позаурочний захід «Чемпіонат знавців текстового редактора Word» - майстер в.н. Нікуліна Вікторія Вікторівна Гра «Кмітливий»– майстер в.н. Ярошенко Анна Анатоліївна

• 
  Слайд 13

  Відкриті години спілкування

  «Моя сім’я – моєбагатство» - класнийкерівникДика О.М. «Тероризм– глобальна проблема людства» - класнийкерівникШупрудькоТетянаОлександрівна Відкрита година спілкування приурочена Всесвітньомудню боротьби зі СНІД – майстер в.н. Ярошенко Анна Анатоліївна

• 
  Слайд 14

  Форми роботи з учнівською молоддю

  Конкурси фахової майстерності Захист учнівських проектів під час уроків та ліцейної науково-практичної конференції

• 
  Слайд 15
  

  Учнівські олімпіади Туристичні походи Тренінги

• 
  Слайд 16
  

  Робота викладачів та майстрів в.н. спрямовується на розвиток особистості учня, який вміє набувати знання та застосовувати їх для виконання різної складності завдань та вирішення проблемних ситуацій через впровадження:

  Моделі особистісно орієнтованого навчання і виховання. Системи роботи як зі здібними учнями, так і такими, які мають низький рівень навчальних досягнень. Моделі творчого та креативного розвитку мислення учнів. Залучення учнів до частково-пошукової, дослідницької та творчої роботи у позаурочний час. Системи роботи з формування в учнів потреби до навчання, набуття глибоких і міцних професійних знань, досконалих практичних умінь та навичок для розв’язання суспільних та власних професійних і життєвих потреб. виховання в молоді відповідальної особистості з сучасним світоглядом на життя і трудову діяльність, здатної до саморозвитку, самовдосконалення.

• 
  Слайд 17
  

  Системна робота членів МК сприяє успішному вирішенню навчально-виховних завдань, поліпшенню професійної компетентності, формуванню педагогічної майстерності викладачів та майстрів в.н..

  Діяльність спільної роботи членів МК безпосередньо впливає на успішність та якість навчання учнів з професійної підготовки майбутніх робітничих кадрів, конкурентоспроможних на сучасному ринку праці.

• 
  Слайд 18

  Плани членів МК на перспективу:

  Вести активнийпошукта застосуванняінноваційнихформ і методівпроведеннясучаснихуроківтеоретичної та практичноїпідготовки. Систематично поглиблюватизнання з педагогіки, психології та методики проведенняуроків. Активно приймати участь в методичних заходах ліцею, ПТНЗ області. Опрацьовувати ППД та впроваджуватийогоелементи у власнунавчально-виховнудіяльність для вирішенняпроблемнихпитань, як: Як зробити кожний урок цікавим, а знання потрібними? Як досягти продуктивної співпраці педагога та учня? - Як розвивати творчі здібності учнів? Удосконалювати власну методику викладання предметів та професійно-практичної підготовки. Підвищувати свій професійний рівень і не зупинятися на досягнутому.