Презентация на тему "Презентация-проект История в лицах Детский Альбом П.И. Чайковский курсы ФГОС"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Департамент образования города Москвы ГБПОУ «Педагогический колледж №15»       Итоговая практико-значимая работа Тема: «Художественно-эстетическое развитие старших дошкольников посредством классической музыки. Чайковский ”Детский альбом”»   По программе «Актуальные подходы к организации образовательной деятельности с дошкольниками в соответствии с ФГОС ДО».     Выполнила: слушатель КПК Пономарёва Лариса Михайловна., музыкальный руководитель ГБОУ СОШ №933, город Москва Научный руководитель проекта: к.п.н. Крылова Ольга Юрьевна        Москва, 2015г.

• 
  Слайд 2
  

  Эстрадная музыка, звучащая повсеместно, далеко не всегда формирует эстетический вкус ребёнка, её ритмы действуют возбуждающе, перегружают нервную систему. Зачастую дети недостаточно подготовлены к прослушиванию и восприятию классической музыки,поэтому необходимо, как можно больше вводить в образовательную программу детей. Актуальность 2

• 
  Слайд 3
  

  Формирование у детей основ музыкальной, эстетической и художественной культуры, создание богатого внутреннего мира ребёнка, развитие творческого потенциала детей в различных видах деятельности. Цель 3

• 
  Слайд 4
  

  Расширить представление детей о классической музыке. Подобрать и изучить материал о детских годах П. И. Чайковского. Познакомить детей с одной из ярких страниц творчества П. И. Чайковского -«Детским альбомом». Развивать воображение, более глубокое эмоциональное восприятие музыки, познавательную активность детей в процессе их творческой деятельности при реализации проекта. Задачи 4

• 
  Слайд 5
  

  1 этап: организационный – март. ЦЕЛЬ: Подобрать необходимый по теме материал, систематизировать и подготовить к применению в рамках проекта. 2 этап: содержательный – апрель-май.  ЦЕЛЬ: Реализация проекта. Расширение знаний детей о классической музыке, о великом русском композиторе П. И. Чайковском, об истории создания его «Детского альбома». 3 этап-результативный- май.  ЦЕЛЬ: Обобщение опыта работы, анализ эффективности реализации проекта. Этапы проекта: 5

• 
  Слайд 6
  

  6

• 
  Слайд 7
  

  Фрагмент из балета «Щелкунчик» Фрагменты из балета «Лебединое озеро» 7

• 
  Слайд 8
  

  Сцена из оперы«Евгений Онегин» Сцена из оперы«Иоланта» 8

• 
  Слайд 9
  

  Детский альбом 9

• 
  Слайд 10
  

  «Детский Альбом Ор.39» – сборник пьес для фортепиано, носящий авторский подзаголовок «Двадцать четыре лёгкие пьесы для фортепиано». Сборник был сочинён Чайковским в мае-июле 1878 года. «Детский альбом» входит в золотой фонд мировой музыкальной литературы для детей. В России он дал толчок к созданию ряда близких по характеру и тематике фортепианных опусов. Детский альбом 10

• 
  Слайд 11
  

  Тематическое занятие «П.И. Чайковский. Детский Альбом.» 11

• 
  Слайд 12
  

  Тематическое занятие «П.И. Чайковский. Детский Альбом.» 12

• 
  Слайд 13
  

  Досуг посвящённый творчеству П.И. Чайковского 13

• 
  Слайд 14
  

  Досуг посвящённый творчеству П.И. Чайковского 14

• 
  Слайд 15
  

  Досуг посвящённый творчеству П.И. Чайковского 15

• 
  Слайд 16
  

  Классическая музыка оказывает значимое позитивное воздействие на нервную систему ребёнка и способствует формированию художественно-эстетического развития.   Музыка из "Детского альбома" П.И. Чайковского по восприятию достаточно близка и понятна детям, сопереживается ими и находит эмоциональный отклик. Слушание классической музыки помогает формированию духовно-нравственного начала развития гармоничной личности, повышает качество музыкального воспитания. Выводы 16

• 
  Слайд 17
  

  Департамент образования города Москвы ГАОУ СПО Педагогический колледж №15       Итоговая практико-значимая работа Тема: «Художественно-эстетическое развитие старших дошкольников посредством классической музыки. Чайковский ”Детский альбом”»   По программе «Актуальные подходы к организации образовательной деятельности с дошкольниками в соответствии с ФГОС ДО».     Выполнила: слушатель КПК Пономарёва Лариса Михайловна., музыкальный руководитель ГБОУ СОШ №933, город Москва Научный руководитель проекта: к.п.н. Крылова Ольга Юрьевна        Москва, 2015г.