Презентация на тему "«Развитие математических способностей учащихся в процессе внеклассной работы по математике в начальной школе»"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Исследовательская работа на тему:

  «Развитие математических способностей учащихся в процессе внеклассной работы по математике в начальной школе» Выполнил: Учитель начальных классов, Васильева Надежда Романовна. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа п. Анисовский» Энгельсского муниципального района Саратовской области

• 
  Слайд 2

  Цель, предмет и объект исследования

  Целью работы является разработка методики организации и проведении внеклассной работы по математике, а именно, внеклассных занятий для развития математических способностей у детей младшего школьного возраста. Предметом являются формы внеклассных занятий по математике. Объект изучения –внеклассная работа по математике в начальных классах общеобразовательной школы.

• 
  Слайд 3
  

  Гипотеза: использование разных форм внеклассной работы по математике, способствует развитию математических способностей младших школьников.

• 
  Слайд 4

  Задачи

  4 1 2 3 Изучить учебно-методическую литературу, по проблеме исследования. Выявить эффективность различных форм внеклассной работы по математике. Определить уровень сформированности математических способностей у учащихся 1 класса. Выявить возможности развития математических способностей с помощью внеклассной работы.

• 
  Слайд 5

  Актуальность темы

  Актуальность работы заключается в том, что проведение внеклассных мероприятий способствует развитию математических способностей и интереса к урокам математики у детей младшего школьного возраста.

• 
  Слайд 6
  

  В первой главе описываются компоненты математических способностей и их развитие в младшем школьном возрасте. Третья глава содержит описание основных форм проведения внеклассной работы по математике в начальной школе. Третья глава является результатом проведенной мной опытно- экспериментальной работы. Во второй главе рассматриваются цели и задачи внеклассной работы в начальной школе, а также раскрывается ее значение и особенности. Структура работы:

• 
  Слайд 7
  

  Математические способности- это сложное, интегрированное образование, основными компонентами которого являются:

  - способность к формализации математического материала; - способность к обобщению математического материала; - способность к логическому рассуждению; - способность к обратимости мыслительного процесса; - гибкость мышления; - математическая память; - стремление к экономии умственных сил.

• 
  Слайд 8
  

  Внеклассная работа – это составная часть учебно-воспитательной работы в школе, одна из форм организации досуга учащихся. Представляет широкие возможности для всестороннего развития учащихся и подготовки их к жизни.

• 
  Слайд 9

  Основными целями внеклассной работы по математике являются:

  Пробуждение и развитие устойчивого интереса учащихся к математике. Расширение и углубление знаний учащихся по программному материалу. Воспитание высокой культуры математического мышления. Воспитание у учащихся чувства коллективизма и умения сочетать индивидуальную работу с коллективной.

• 
  Слайд 10

  Основные задачи внеклассной работы по математике:

  организовать досуг учащихся в свободное от учебы время с использованием того богатства математики, которое накоплено человечеством.   1 углубить теоретические знания и развить практические навыки учащихся; 2 способствовать возникновению и поддержанию интереса к математике у большинства учеников; 3

• 
  Слайд 11

  Формы внеклассной работы:

  групповые занятия после уроков; кружковые занятия; вечера и сборы; математические олимпиады; добровольные зачеты; часы и минуты занимательной арифметики; математические игры; написание математических сказок и сочинений; математические уголки; математические стенгазеты; математические выставки и прочее.

• 
  Слайд 12
  

  В ходе практической работы были проведены следующие диагностические методики: Наблюдение за деятельностью учащихся; Беседа с учителями.

• 
  Слайд 13
  

  Критерии оценки уровня развития математических способностейу учащихся 1 класса

• 
  Слайд 14

  Уровни усвоения учебного материала у учащихся

• 
  Слайд 15
  

  Цель наблюдения: выявить, как учащиеся относятся к предмету математика, и как развиты у них математические способности.

• 
  Слайд 16
  

  Первый этап метода наблюдения дал следующие результаты:

• 
  Слайд 17
  

  Цель беседы: выяснить, как учителя относятся к проведению внеклассных мероприятий для повышения интереса к урокам математики и развитию математических способностей.

• 
  Слайд 18
  

  Второй этап метода наблюдения дал следующие результаты:

• 
  Слайд 19
  

  Результаты таблиц:

• 
  Слайд 20
  

  Таким образом, использование внеклассной работы по математике способствует развитию математических способностей младших школьников.

• 
  Слайд 21