Презентация на тему "Технологическая карта урока. (выступление на МО)"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Технологическая карта урока

  Подготовила учитель начальных классов МБОУ СШ №10 Курбанова Индира Фидусовна

• 
  Слайд 2
  

  «Расскажи мне - и я забуду, покажи мне – и я запомню, дай мнедействовать самому – я научусь» (Древняя китайская мудрость)

• 
  Слайд 3

  Технологическая карта урока

  Технологическая карта урока – обобщенно-графическое выражение сценария урока, основа его проектирования, средство представления индивидуальных методов работы.

• 
  Слайд 4

  ТК – это необходимость

  Технологическая карта урока составляется учителем в соответствии с рабочей программой учебного курса, предмета, дисциплины (модуля). Наличие технологической карты урока является обязательным для работы учителя общеобразовательного учреждения. Технологическая карта урока может быть составлена в форме конспекта или таблицы, в которой фиксируются узловые блоки. Технологическая карта урока относится к локальным актам общеобразовательного учреждения.

• 
  Слайд 5

  Технологическая карта урока

  Исходя из особенностей системно-деятельностного подхода определился перечень основных вертикальных столбцов карты: Количество горизонтальных столбцов в таблице, конечно же, зависит от типа урока, который проектирует учитель. Именно тип урока определяет количество необходимых для его реализации этапов. Ход урока (с фиксированием этапа урока) Деятельность учителя Деятельность обучающегося

• 
  Слайд 6

  Требования к оформлению технологической карты урока

  Единых требований к составлению технологических карт не существует; учитель выбирает ту форму, которая для него наиболее приемлема.

• 
  Слайд 7

  Структура технологической карты урока в таблице

  Примеры ТК

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10

  ТК позволяет учителю:

  -увидеть учебный материал целостно и системно и спроектировать учебный процесс по освоению темы с учетом цели курса предмета; -выстраивать алгоритм работы по теме; -определять виды УУД, которые формируются на изучаемом материале; -реализовать воспитательные возможности темы; -установить преемственность в изучении материала; -реализовать межпредметные связи

• 
  Слайд 11
  

  обеспечивает возможность ориентироваться в образовательных целях в контексте стандартов 2-го поколения; позволяет четко отслеживать выполнение программы, осуществлять методическую помощь; обеспечивает системный мониторинг результатов образовательного процесса, деятельности учителя и обучающихся Технологическая карта как административный инструмент:

• 
  Слайд 12
  

  Спасибо!