Презентация на тему "Формирование словообразовательных умений и навыков у старших дошкольников с ОНР"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Формирование словообразовательных умений и навыков у старших дошкольников с общим недоразвитием речи

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3
  

  Цель коррекционной работы – повышение словообразовательной компетентности дошкольников с ОНР

  Задачи коррекционной работы: обогащение, расширение и актуализация лексического запаса; развитие умения группировать лексический материал в соответствии с поставленной задачей; практическое выделение общего и различного в звучании и значении элементов слов; оперирование в речи однокоренными словами; овладение различными способами образования новых слов. Для решения поставленных задач используются дидактические игры и упражнения.

• 
  Слайд 4
  

  Образование существительных мужского и женского рода с уменьшительно – ласкательными суффиксами

• 
  Слайд 5

  Образование существительных с суффиксами (-онок, -ёнок)

• 
  Слайд 6

  Образование относительных прилагательных

• 
  Слайд 7

  Образование притяжательных прилагательных

• 
  Слайд 8

  Образование приставочных глаголов

• 
  Слайд 9
  

  Образование глаголов (совершенного и несовершенного вида; возвратных и невозвратных глаголов; глаголов движения; глаголов, образованных от звукоподражаний)

• 
  Слайд 10

  Образование сложных слов

  Дидактическая игра «Сложные слова»

• 
  Слайд 11

  Образование родственных слов

• 
  Слайд 12

  Закрепление словообразовательных умений и навыков

• 
  Слайд 13
  

  Реализация комплексной, целенаправленной программы логопедической коррекции, системность и разнообразиеприменяемых методов и приемов помогает:

  сформировать словообразовательные умения и навыки у дошкольников с ОНР; успешно применять словообразовательные умения и навыки в самостоятельной игровой и практической деятельности; 3. улучшать связную речь у детей; 4. успешно обучаться детям в школе.

• 
  Слайд 14

  ЛИТЕРАТУРА

• 
  Слайд 15
  

  Спасибо за внимание