Презентация на тему "Имя существительное как часть речи. Постоянные и непостоянные признаки имён существительных." 4 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  1 Урок русского языка в классе 4.4 Автор: Череда Людмила Анатольевна

• 
  Слайд 2
  

  2 Начинается урок. Он пойдёт ребятам впрок. Постарайтесь всё понять Тему новую знать на «5».

• 
  Слайд 3
  

  3 Языковая разминка Сердце, утюг, щека, ежевика, сумма, тростник, водомерка, искусство, трос, егерь, лестница, наполнение, орех, ежиха. - Разделить на группы по орфограммам.

• 
  Слайд 4
  

  4 Языковая разминка Проверь себя:

• 
  Слайд 5
  

  5

• 
  Слайд 6
  

  6 Языковая разминка Существителное Существительное Имя существительное Сердце, утюг, щека, ежевика, сумма, тростник, водомерка, искусство, трос, егерь, лестница, наполнение, орех, ежиха.

• 
  Слайд 7
  

  Тема:Имя существительное как часть речи. Постоянные и непостоянные признаки имён существительных.

  7

• 
  Слайд 8
  

  8 План: 1.Что такое имя существительное.

• 
  Слайд 9
  

  9 Дмитрий Наркисович Мамин (Мамин - Сибиряк) «Емеля – охотник»

• 
  Слайд 10
  

  10 В этой избушке, которая стоит у самого леса, живёт старый охотник Емеля с маленьким внучком Гришуткой. Избушка Емели совсем вросла в землю и глядит на свет божий всего одним окном; крыша на избушке давно прогнила, от трубы остались только обвалившиеся кирпичи. Ни забора, ни ворот, ни сарая – ничего не было у Емелиной избушки. - выпиши из этого текста в два столбика одушевлённые и неодушевленные имена существительные в начальной форме.

• 
  Слайд 11

  План:1.Что такое имя существительное2.Роль имён существительных в речи

  11

• 
  Слайд 12
  

  12 Проверь себя: - укажи род и число каждого существительного

• 
  Слайд 13
  

  13 Проверь себя: Вывод: постоянные признаки имен существительных: одушевленность-неодушевленность, род непостоянный признак имен существительных: число

• 
  Слайд 14
  

  14 План:1.Что такое имя существительное2.Роль имён существительных в речи 3.Постоянные и непостоянные признаки имён существительных

• 
  Слайд 15

  Физкультминутка

  15 Вновь у нас физкультминутка Вновь у нас физкультминутка,Наклонились, ну-ка, ну-ка!Распрямились, потянулись,А теперь назад прогнулись. Разминаем руки, плечи,Чтоб сидеть нам было легче,Чтоб писать, читать, считатьИ совсем не уставать.Голова устала тоже.Так давайте ей поможем!Вправо-влево, раз и два.Думай, думай, голова.Хоть зарядка коротка,Отдохнули мы слегка.

• 
  Слайд 16
  

  16 Михаил Михайлович Пришвин

• 
  Слайд 17
  

  17 Ранн__ ива распуш__лась и к ней прил__тела пчела и шмель загудел и первая бабо__ка слож__ла крылышки. Предположите задание.

• 
  Слайд 18
  

  18 Ранняя ива распушилась, и к ней прилетела пчела, и шмель загудел, и первая бабочка сложила крылышки. Вывод: Имена существительные в предложении могут быть и главными и второстепенными членами. Проверь себя:

• 
  Слайд 19
  

  19 План:1.Что такое имя существительное2.Роль имён существительных в речи 3.Постоянные и непостоянные признаки имён существительных 4. Член предложения

• 
  Слайд 20
  

  20 Виталий Валентинович Бианки

• 
  Слайд 21
  

  21 Мы были в лесу на охоте втроём: сынишка я и Джим – это собачка наша. На охоте мы были сухой осенью. Уж лист с деревьев падал а дожди большие ещё не начинались. В это время охотиться всего трудней. Высохший лист гремит под ногами дичь тебя далеко слышит и видит сквозь поредевший кустарник. - прочитай текст; расставьте запятые, где это необходимо. - найдите однокоренные слова, запишите их, продолжите ряд однокоренных слов.

• 
  Слайд 22
  

  22 Мы были в лесу на охоте втроём: сынишка, я и Джим – это собачка наша. На охоте мы были сухой осенью. Уж лист с деревьев падал, а дожди большие ещё не начинались. В это время охотиться всего трудней. Высохший лист гремит под ногами, дичь тебя далеко слышит и видит сквозь поредевший кустарник. Проверь себя:

• 
  Слайд 23
  

  23 Охота охотиться охотник охотный (сущ.) (гл.) (сущ.) (прил.)

• 
  Слайд 24
  

  24 План:1.Что такое имя существительное2.Роль имён существительных в речи 3.Постоянные и непостоянные признаки имён существительных 4. Член предложения 5. Морфологический разбор имени существительного

• 
  Слайд 25
  

  25 Морфологический разбор Задаём вопрос 2. Ставим слово в нач. форму 3. Указываем часть речи 4. Постоянные признаки 5. Непостоянные признаки 6. Чем является в предложении

• 
  Слайд 26
  

  26 (На) охоте - (где?), н.ф. охота, сущ., неодуш., ж.р., в ед.ч., второст.чл.

• 
  Слайд 27
  

  27 Домашнее задание: Подготовиться к интервью: «Я – существительное»

• 
  Слайд 28
  

  22 Для любознательных: