Презентация на тему "Мастер-класс по выполнению артикуляционной гимнастики"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Мастер – класс для воспитателей «Шустрые язычки»

  Составил учитель-логопед: Казакова А.Ю.

• 
  Слайд 2
  

  Артикуляционная гимнастика – это совокупность специальных упражнений, направленных на укрепление мышц артикуляционного аппарата.

  Цель артикуляционной гимнастики: выработка правильных движений необходимых для правильного звукопроизношения, а также укрепление мышц лица, языка, губ, мягкого неба.

• 
  Слайд 3

  Правила проведения артикуляционной гимнастики:

  1. Проводить артикуляционную гимнастику нужно ежедневно, чтобы вырабатываемые у детей навыки закреплялись. Лучше выполнять упражнения 2 – 3 раза в день по 3 – 5 минут. 2. Статические упражнения (т. е. удержание артикуляционной позы в одном положении) выполняются по счету от 5 до 10 раз. 3. Артикуляционную гимнастику выполняют сидя, спина прямая, тело не напряжено, руки и ноги находятся в спокойном положении. 4. Лучше всего, если все упражнения проводятся перед настенным зеркалом. Также ребенок может воспользоваться небольшим ручным зеркалом, но тогда взрослый должен находиться напротив ребенка лицом к нему. 5. Упражнение делает ребенок, а взрослый контролирует выполнение.

• 
  Слайд 4

  Статистические упражнения

  «Улыбка»; «Заборчик»; «Трубочка»; «Лопаточка»; «Иголочка»: «Трубочка языком»; «Грибок»; «Парус».

• 
  Слайд 5
  

  «УЛЫБКА» Описание Удерживать сильно растянутые губы в улыбке. Зубы не видны. Удерживать под счёт до 10.

• 
  Слайд 6
  

  «ЗАБОРЧИК» Описание Растянуть губы в улыбке так, чтобы были видны нижние и верхние зубы. Удерживать положение под счет до 10.

• 
  Слайд 7
  

  «ТРУБОЧКА» Описание Вытянуть губы вперед длинной трубочкой. Удерживать положение под счет до 10.

• 
  Слайд 8
  

  Описание Положить широкий расслабленный язык на нижнюю губу. Удерживать положение под счет до 10. «ЛОПАТОЧКА»

• 
  Слайд 9
  

  «ИГОЛОЧКА» Описание Рот открыть. Узкий язык сильно выдвинуть вперед и держать Не прикасаться к губам и зубам. Удерживать положение под счет до 10.

• 
  Слайд 10
  

  ОПИСАНИЕ Высунуть широкий язык, боковые края языка максимально загнуть. Удерживать положение под счет до 10. «ТРУББОЧКА ЯЗЫКОМ»

• 
  Слайд 11
  

  ОПИСАНИЕ Раскрыть рот. Притянуть язык к небу. Не отрывая язык от неба, опускать вниз нижнюю челюсть, язык не должен отрываться от неба. Удерживать положение под счет до 10. «ГРИБОК»

• 
  Слайд 12
  

  ОПИСАНИЕ Широкий язык поднимается к верхним резцам и упирается в альвеолы. Следить, чтобы язык не провисал, а был напряженным и широким, определялась подъязычная связка. Удержать под счет до 10. «ПАРУС»

• 
  Слайд 13

  Динамические упражнения

  «Почистим зубы»; «Вкусное варенье»; «Лошадка»; «Маляр»; «Часики»; «Гармошка»; «Качели».

• 
  Слайд 14
  

  ОПИСАНИЕ Улыбнуться, приоткрыть рот, обнажить нижние зубы. Кончиком языка водить по внутренней поверхности зубов вправо-влево. Следить, чтобы не двигалась нижняя челюсть. «ПОЧИСТИМ ЗУБЫ»

• 
  Слайд 15
  

  ОПИСАНИЕ Улыбнуться, открыть рот. Выдвинуть широкий язык, из положения «Лопаточка» облизать верхнюю губу и убрать язык в глубину рта. Повторить 10 раз. «ВКУСНОЕ ВАРЕНЬЕ»

• 
  Слайд 16
  

  ОПИСАНИЕ Прислонить язык к твердому небу, щелкать языком. Щелкать медленно, сильно растягивая подъязычную связку. «ЛОШАДКА»

• 
  Слайд 17
  

  ОПИСАНИЕ Рот открыт. Широким кончиком языка, как кисточкой, ведем от верхних резцов до мягкого неба. «МАЛЯР»

• 
  Слайд 18
  

  ОПИСАНИЕ Рот приоткрыт. Губы растянуты в улыбку. Кончиком узкого языка попеременно тянуться под счет педагога к уголкам рта. «ЧАСИКИ»

• 
  Слайд 19
  

  ОПИСАНИЕ Рот раскрыт. Язык присосать к небу. Не отрывая язык от неба, сильно оттягивать вниз нижнюю челюсть. «ГАРМОШКА»

• 
  Слайд 20
  

  ОПИСАНИЕ Высунуть язык. Тянуться языком попеременно то к носу, то к подбородку. Рот при этом не закрывать. «КАЧЕЛИ»