Презентация на тему "Олимпиадные задания"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Олимпиадные задания

  Русский язык

• 
  Слайд 2
  

  Найдите "лишнее" слово: строка, земля, гряда, походка.Дополните: группа, аллея, Анна.Найдите "лишнее" слово: поезд, подоконник, пересадка, сельский.Что общего в словах: печка, свечка, сочный, елочный.Прочитайте: [й’ож]. Верна ли эта звуковая запись слова?Дополните: дочь, мышь, рожь.

• 
  Слайд 3

  Подумай

  Три месяца находился узник в сыром и мрачном помещении. В пищу ему давали только хлеб сухой и воду. Когда его освободили, в его темнице, в углу, оказалось много костей. Откуда взялись кости? Допущена ошибка в написании существительного с предлогом: с ухой, а не сухой.

• 
  Слайд 4

  Определите части речи во втором предложении.

  Варкалось. Хливкие шорьки Пырялись по наве: И хрюкотали зелюки, Как мюмзики в мове. (Л.Кэрролл)

• 
  Слайд 5

  "Соберите" слова. Осторожно, возможны ловушки!

  пере, нос, нас, и, тьпо, па, ход, к, аугол, оч, ек, ик

• 
  Слайд 6

  Слова гусь, гусята, гусыня, гусеница – родственные?

  – Вы кто такие?– Я – гусь, это – гусыня, а это наши гусята.– А ты кто?– А я ваша тетя – гусеница. Интересно, что слово гусеница раньше произносили "усеница", происходило оно от "ус", так как гусеница была волосатой. Теперь корень – гусениц.

• 
  Слайд 7

  Родственники?

  Вода, водитель, водяной.Лес, лестница, лесничий.Левый, лев, налево.

• 
  Слайд 8

  Исправить ошибки

  Зимние каникулы я правел у дяди сережи Однажды ночю лес занисло пушыстым снегом. Мы расчистили трапинку к старошке, а потом катались налыжах. Заденешь ветку – политит тебе в лицо мяхкий снежок.

• 
  Слайд 9
  

  1 Как правильно сказать? У рыбов нет зубов? У рыбей нет зубей? У рыб нет зуб? Или как? 2. Подчеркни слова, в которых все согласные глухие. У папы три капли упали со шляпы. Кошка согрела озябшие лапы.

• 
  Слайд 10
  

  3. Переставь буквы так, чтобы получились слова, запиши их. Найди лишнее слово и зачеркни его. ПАШАК - _______________ ОЖИВТ - ________________ ААЗЛГ - _________________ КАМАЙ - ________________КЮАБ - _________________

• 
  Слайд 11
  

  Подбери к данным словам слова, с противоположным значением. Близко - __________________ Высоко - _________________ Легко - ___________________ Трудно - _________________ Расставь ударение в словах. Алфавит, библиотека, звонит, цемент, торты.

• 
  Слайд 12
  

  Выпиши слова, в которых рядом находятся два гласных звука. Лилия, оазис, фойе, поют, сауна. Вставь пропущенные слова в данные устойчивые сочетания слов: На сердце….скребут Делить шкуру неубитого…. Голодный как …. ….. носа не подточит.

• 
  Слайд 13
  

  Даны слова в звуковой одежде. Выбери для них буквенный костюм . [ М’ А Т’] – мать, мять [ В’ О С ] – воз, вез [ Л ‘Э С’ ] – лес, лезть В каких словах есть приставки? Отмыть, отчизна, отвар, отравить, отара, отличник. Разгадай ребусы: Ш1А, 2Д, 1УМ, ЗА1КА, О5, Ш3Х, 1ОЧКА, 1БОР

• 
  Слайд 14
  

  Выбери синонимы для выделенных слов: Пасмурная погода (знойная, дождливая, ненастная) Смышленый ученик (аккуратный, сообразительный, умный) Неуклюжий медведь (добродушный, неповоротливый, огромный)

• 
  Слайд 15
  

  Как сказать одним словом? Повесить нос – За тридевять земель – Бить баклуши – Водить за нос – Себе на уме - Составьте анаграммы. Анаграммы – это слова, которые получаются путем перестановки букв какого-нибудь слова. Например: рост-сорт Кулон- Автор- Коршун-

• 
  Слайд 16
  

  Выбери нужное слово У бабушки нет (очек, очков, очкей) У Маши нет красных (туфлев, туфлей, туфель) У меня нет (ножницей, ножницов, ножниц) Замени устойчивые сочетания слов одним словом. Кот наплакал- Бить баклуши- Спустя рукава- Зарубить на носу-