Презентация на тему "Классная работа"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Классная работа

  Умножение и деление десятичных дробей 15.04.15.

• 
  Слайд 2

  Устный счёт

  1) 12,6 : 3 = 2) 2,4 ∙ 4 = 3) 7,2 ∙ 100 = 4) 4,9 ∙ 0,1 = 5) 56,1 : 0,1 = 6) 0,2 : 10 = 7) 16,16 : 0,8 = 8) 1,2 ∙ 0,4 = 9) 3,6 : 1,2 = «5» - все «+»; «4» - 1 или 2 «-»; «3» - 3 или 4 «-»; «2» - 5 и больше «-». 4,2 9,6 720 0,49 561 0,02 20,2 0,48 3

• 
  Слайд 3

  Помоги Ване Спешилкину найти ошибки

  4,23 7,5 21 15 2961 31725 , 289,8 х + 23 59 46 138 138 0 23 126 , , 1) 2) 3) 4) 5) 1,25 1,25 0 25 05 , 0 27,3 ∙ 5,6 = 15288 1,1 ∙ 2,6=286 ,

• 
  Слайд 4
  

  «5» - все «+»; «4» - 4 «+»; «3» - 3 «+»; «2» - 1 или 2 «+» все «-» .

• 
  Слайд 5
  

  Найдите среднее арифметическое чисел. 27,4 26,9 27,1 27 + + + ( ) : 4 = 27,1

• 
  Слайд 6

  Физкультминутка

  Раз – согнуться, разогнуться, Два – нагнуться, подтянуться, Три – в ладоши три хлопка, Головою три кивка, На четыре – руки шире, На пять, шесть – тихо сесть, На семь, восемь – лень отбросим, И продолжим наш урок.

• 
  Слайд 7
  

  В магазин привезли 6 рулонов ткани по 27,3 м в каждом и 12 рулонов по 13,2 м в каждом. Найдите среднюю длину 1 рулона. 6 рулонов по 27,3 м 12 рулонов по 13,2 м 6 12 + = (рулонов)-всего 1) 6+12= (рулонов)-всего. 2) 27,3∙6= (м)-ткани в 6 рулонах. 3) 13,2∙12= (м)-ткани в 12 рулонах. 4) 5) 6 27,3 ∙ 12 13,2 ∙ 18 163,8 158,4 163,8 158,4 + =322,2 (м)- длина всей ткани. 322,2 18 : =17,9 (м) - средняя длина 1 рулона. Ответ: 17,9 м.

• 
  Слайд 8
  

  «5» - все «+». «4» – 4 «+». «3» - 3 «+». «2» - 2 или 1 «+» все «-».

• 
  Слайд 9
  

  Из одного пункта в разных направлениях одновременно выехали 2 автомашины, через 0,25 часа расстояние между ними было 33,75 км. Найдите скорость второй автомашины, если скорость первой 70,2 км/ч. 70,2 км/ч ? км/ч 33,75 км 0,25 ч 0,25 ч 70,2 0,25 1) 2) 3) ∙ = (км)-проехала первая автомашина. (км)-проехала вторая автомашина. (км/ч)-скорость второй автомашины. Ответ: 17,55 33,75 17,55 - = 16,2 16,2 0,25 : = 64,8 64,8 км/ч.

• 
  Слайд 10
  

  «5» - все «+». «4» – 2 «+». «3» - 1 «+». «2» - все «-».

• 
  Слайд 11

  Подведем итог

  Урок полезен, все понятно.  Лишь кое что чуть-чуть не ясно. Еще придется потрудиться. Да, трудно все-таки учиться! Достигли ли мы поставленных целей? Какие знания вам сегодня были необходимы? Было ли на уроке интересно? Оцените свою работу на уроке.

• 
  Слайд 12

  Домашнее задание

  Обязательный уровень: Повторить правила п.36, 37, 38. № 1548(а), №1550, №1785. Для желающих: №1520.