Презентация на тему "Мастер-класс "Технология проблемного обучения""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Мастер – класс«Технология проблемного обучения»

• 
  Слайд 2

  Цели проблемного обучения.

  Развить интеллект Воспитывать активную личность у ученика.

• 
  Слайд 3

  Задача проблемного обучения.

  Обеспечить творческую учебную деятельность при введении знаний.

• 
  Слайд 4

  Структура проблемного урока

• 
  Слайд 5

  Постановка учебной проблемы

  Тема урока Вопрос исследования

• 
  Слайд 6

  Приёмы создания проблемной ситуации (ПС).

  предъявить противоречивые факты, теории, мнения. разные мнения.

• 
  Слайд 7
  

  Шаг 1. Обнажить житейское представление учащихся вопросом или практическим заданием «на ошибку». Шаг 2. Предъявить научный факт сообщением, экспериментом

• 
  Слайд 8
  

  Дать практическое задание, которое они не смогут выполнить. 5. Дать практическое задание, не сходное с предыдущим

• 
  Слайд 9
  

  6. Шаг 1. Дать невыполнимое практическое задание, похожее на предыдущее Шаг 2. Доказать, что задание ученики выполнить не могут.

• 
  Слайд 10

  Поиск решения

  диалог

• 
  Слайд 11

  Поиск решения.

  1 путь: через гипотезы. 1 шаг – выдвижение гипотезы. решающая ошибочные (одна) (несколько) 2 шаг – проверка гипотезы.

• 
  Слайд 12

  Кто выдвигает и проверяет гипотезы?

  ПЕДАГОГ УЧЕНИКИ

• 
  Слайд 13

  Варианты выдвижения гипотез.

  1 фронтальная 2 групповая

• 
  Слайд 14

  Воспроизведение знаний

  Развивает Углубляется активную понимание речь знаний

• 
  Слайд 15

  ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ

  РЕПРОДУКТИВНОЕТВОРЧЕСКОЕ

• 
  Слайд 16

  Репродуктивное воспроизведение знаний

  ЗНАНИЕ ЧУЖИЕ ФОРМУЛИРОВКИ

• 
  Слайд 17

  Творческое воспроизведение знаний

  ЗНАНИЕ СОБСТВЕННЫЙ продукт

• 
  Слайд 18

  Типы продуктивных заданий

  НА ФОРМУЛИРОВАНИЕ НА ОПОРНЫЙ СИГНАЛ НА ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ

• 
  Слайд 19

  Критерии и способы оценки

  ТОЧНОСТЬ СРАВНЕНИЕ С РАБОТАМИ ДРУГИХ ребят СРАВНЕНИЕ С ГОТОВЫМ ОБРАЗЦОМ АДЕКВАТНОСТЬ

• 
  Слайд 20

  Задания на формулирование

  ТЕМЫ ВОПРОСОВ

• 
  Слайд 21

  Формулирование темы урока

  учебная проблема появилась как вопрос

• 
  Слайд 22

  Задания на формулирование

  ТЕМЫ ВОПРОСОВ

• 
  Слайд 23

  Опорные сигналы

  СИМВОЛ ОПОРНЫЕ ( 1 ) СЛОВА СХЕМА ТАБЛИЦА

• 
  Слайд 24

  Создание художественного образа

  МЕТАФОРА СТИХОТВОРЕНИЕ ЗАГАДКА

• 
  Слайд 25

  Подведём итоги

  Поиск решения Побуждающий Подводящий диалог диалог

• 
  Слайд 26
  
• 
  Слайд 27

  Спасибо за внимание!