Презентация на тему "Новый порядок аттестации педагогических работников"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Новый порядок аттестации педагогических работников на 2011 – 2012 учебный год МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 40» Заместитель директора по НМР Старкова Ольга Павловна, МОУ СОШ № 40 Пермь,2011

• 
  Слайд 2
  

  С января 2011 г. вступил в действие «Порядок аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений», утвержденный приказом Минобрнауки РФ 24.03.2010г. № 209

• 
  Слайд 3
  

  Цель – установить соответствие уровня квалификации педагогических работников требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей) или подтверждение соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям на основе оценки их профессиональной деятельности.

• 
  Слайд 4
  

  Задачи: 1.Стимулирование целенаправленного, непрерывного повышения уровня квалификации педагогических работников, их методологической культуры, личностного профессионального роста, использования ими современных педагогических технологий; повышение эффективности и качества педагогического труда; 2. Выявление перспектив использования потенциальных возможностей педагогических работников; 3. Учет требований федеральных государственных образовательных стандартов к кадровым условиям реализации образовательных программ при формировании кадрового состава образовательных учреждений; 4. Определение необходимости повышения квалификации педагогических работников; 5. Обеспечение дифференциации уровня оплаты труда педагогических работников.

• 
  Слайд 5
  

  Аттестации не подлежат: педагогические работники, проработавшие в занимаемой должности менее двух лет; беременные женщины; женщины, находящиеся в отпуске по беременности и родом; педагогические работники, находящиеся в отпуске по уходу за ребенком; Аттестация указанных работников возможна не ранее чем через два года после их выхода из указанных отпусков

• 
  Слайд 6
  

  Аттестация с целью подтверждения соответствия занимаемой должности (обязательная) Для всех кто не имеет категории Аттестация на первую и высшуюквалификационную категории По заявлению педагога

• 
  Слайд 7
  

  проводится один раз в 5 лет в отношении педагогических работников, не имеющих квалификационных категорий (первой или высшей). Аттестация с целью подтверждения соответствия занимаемой должности (обязательная)

• 
  Слайд 8
  

  проходит в форме письменного испытания (тест); организация тестирования осуществляется с сентября 2011 г., каждый первый вторник месяца (школа № 84); по результатам тестирования приказ Департамента образования; с педагогами, не прошедшим обязательную аттестацию, может быть расторгнут трудовой договор. Аттестация с целью подтверждения соответствия занимаемой должности (обязательная)

• 
  Слайд 9
  

  1 этап электронноетестирование; 2 этап электронное портфолио; 3 этап аттестационная комиссия (может быть проведена без присутствие аттестуемого). Аттестация на первую и высшую квалификационную категории

• 
  Слайд 10
  

  владеют современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяют их в практической деятельности; вносят личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания; имеют стабильные результаты освоения обучающимися образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних в субъекте РФ. Требования к педагогам первой категории

• 
  Слайд 11
  

  имеют первую квалификационную категорию; владеют современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяют их в практической деятельности; Требования к педагогам высшей категории

• 
  Слайд 12
  

  вносят личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания, инновационной деятельности, активно распространяют собственный опыт в области повышения качества образования и воспитания; имеют стабильные результаты освоения обучающимися образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних в субъекте РФ, в том числе с учетом результатов участия обучающихся во Всероссийских олимпиадах, конкурсах, соревнованиях. Требования к педагогам высшей категории

• 
  Слайд 13
  

  Отличительные особенности

• 
  Слайд 14

  Первый этап аттестации

  Электронное тестирование педагога На сайтеhttp://att.perm.ru (демоверсия: логин demo парольdemotest)

• 
  Слайд 15

  Содержание тестов

  Нормативно-правовая компетентность аттестуемого Педагогическая компетентность аттестуемого Психологическая компетентность аттестуемого Компетентность аттестуемого в сфере здоровьесбережения, безопасности жизни и охраны труда Компетентность аттестуемого в сфере ИКТ и научной организации труда Предметный блок

• 
  Слайд 16

  от тестированияОСВОБОЖДЕНЫ

  Заслуженный учитель Народный учитель Педагоги, имеющие государственные награды Педагоги, имеющие ученую степень (кандидат наук, доктор) Победители ПНПО федерального уровня за 2009-2011 годы

• 
  Слайд 17

  Второй этап аттестации

  Электронное портфолио педагога На сайтеwww.portfolio-edu.ru

• 
  Слайд 18
  

  18 Квалификационныехарактеристикидолжностейработниковобразования(ПриказМинистерстваздравоохранения и социальногоразвития РФ от 26.08.2010г. № 761н) УЧИТЕЛЬ «Должностныеобязанности» Планирует и осуществляетучебныйпроцесс в соответствии с образовательнойпрограммой ОУ; Разрабатываетрабочуюпрограммупопредмету, курсунаосновепримерныхпрограмм и обеспечиваетеевыполнение, организуя и поддерживаяразнообразныевидыдеятельностиобучающихся, в томчислеисследовательскую; Реализуетпроблемноеобучение, осуществляетсвязьобученияпопредмету с практикой, обсуждает с обучающимисяактуальныесобытиясовременности; Осуществляетконтрольно-оценочнуюдеятельность в образовательномпроцессе с использованиемсовременныхспособовоценивания в условиях ИКТ (ведениеэлектронныхформдокументации, в томчислеэлектронногожурнала и дневниковобучающихся).

• 
  Слайд 19
  

  19 Квалификационныехарактеристикидолжностейработниковобразования(ПриказМинистерстваздравоохранения и социальногоразвитияРФот 26.08.2010г. № 761н) УЧИТЕЛЬ «Должензнать» Современныепедагогическиетехнологиипродуктивного, дифференцированногообучения, реализациикомпетентностногоподхода, развивающегообучения; Методыубеждения, аргументациисвоейпозиции, установленияконтактов с обучающимися, ихродителями, коллегамипоработе; Технологиидиагностикипричинконфликтныхситуаций, ихпрофилактики и разрешения; Основыработы с текстовымиредакторами, электроннымитаблицами, электроннойпочтой и браузерами, мультимедийнымоборудованием.